山东省德州市2015-2016学年九年级数学下册知识点检测2.docVIP

课题： 24.1. 垂直于弦的直径 (共2课时） 第一课时 新课标要求： 1.探索圆的轴对称性质 2.探索并证明垂径定理：垂直于弦的直径平分弦以及弦所对的两条弧。 教学目标： 1、理解圆的轴对称性； 2、理解垂径定理定理及其证明； 教学重点： 1.理解垂径定理及推论的内容 2.其在初中阶段的地位 教学难点： 1.圆是轴对称图形的证明； 渗透的教学思想： 数形结合与知识的实际应用 教学参考设计： 圆的轴对称性的证明 怎样说明一个图形是轴对称图形？ 动手做一做 理论推导 “ 由一般到特殊，再由特殊到一般” 用上面两种方法证明圆的轴对称性 圆的轴对称性的特殊性-----无数条对称轴 垂径定理 1. 如图，AB是⊙O的一条弦，作直径CD，使CD⊥AB，垂足为M． （1）如图是轴对称图形吗？如果是，其对称轴是什么？ （2）你能发现图中有哪些等量关系？说一说你理由． 垂径定理定理证明： 已知：直径CD、弦AB且CD⊥AB垂足为M 求证：AM=BM，，. 分析：要证AM=BM，只要证AM、BM构成的两个三角形全等．因此，只要连结OA、OB或AC、BC即可． 证明： 垂径定理成立的条件：