《“一片叶子“的联想——婚纱礼服设计灵感采集》教学设计.docVIP

《“一片叶子“的联想——婚纱礼服设计灵感采集》教学设计 【学情分析】 本次课程是中职二年级上学期的服装设计专业类科目，开始接触专题设计学习。授课班级共四十一人，其中女生三十一人，男生十人。该班学生性格活泼开朗，乐于表现自己，愿意接受挑战。此外，学生具有一定的绘画基础和设计基础能力，更多地需要开阔思维，寻找到更多的灵感。 【教学目标】 1．认识目标：认识灵感对设计的重要性和创意带来的设计乐趣。 2．能力目标：1.掌握通过思维导图寻找设计灵感的方法； 2.通过寻找灵感进行婚纱礼服设计。 3．情感目标：培养学生的团队合作意识和职业素质。 【教学重点】 学会通过运用思维导图的方法，寻找设计灵感进行婚纱礼服设计 【教学难点与解决方案】 1.教学难点：如何寻找具有价值性和新颖性的设计灵感。 2.解决方案：课程通过各种教学方法，让学生在不同的教学场室内解决不同的课程问题, 增加学生的学习兴趣。 【课程安排】 ◆课时:2课时，120分钟 ◆导入（15分钟，参观法） 设计思路：通过参观校内婚纱礼服生产实训场地，听解企业员工介绍婚纱礼服的设计的过程，使学生对婚纱礼服设计有一定的了解，并激发起学生的学习兴趣。 步骤一：参观校内实训场地——中山英仕服装有限公司。 步骤二：企业员工举例介绍部分婚纱礼服产品的设计灵感。 （1）介绍企业的情况； （2）举例讲解部分产品的设计灵感； （3）讲解企业设计师灵感的采集