《可爱的中国》导学案.docVIP

课题 可爱的中国 课型 新授课 年 级 六年级 教 师 何敬明 学习目标 知识技能：学会本课生字词，能有感情地朗读课文。感情、流利地朗读课文，能联系上下文理解句子的意思。学习英雄的爱国主义精神，体会作者热爱祖国的炽烈感情。通过学习增强自己的理解能力、朗读能力、语言表达能力。通过朗读、搜集资料，联系时代背景来理解课文主要内容。通过质疑，小组讨论，解决疑难问题，体会作者表达的思想感情。教育学生学习英雄的爱国主义精神，帮助学生树立正确的人生观，引导他们珍惜美好幸福生活，使学生不仅能看到现在的幸福生活，也能知道先烈们打下的江山来之不易。 重点难点 重点：感情、流利地朗读课文，能联系上下文理解句子的意思。学习英雄的爱国主义精神，体会作者热爱祖国的炽烈感情。联系时代背景来理解课文主要内容。 教学准备 教学课件 教学过程 学 案 导 案 温故知新 二人小组复述巩固，组员先讲，组长纠正。 提出上节问题。 问题指向 预习先行 一、明确预习任务问题1、自读课文，勾画生字词，通过查字典弄清重点字的读音，并翻阅工具书，联系课文理解重点词语的意思。2、反复诵读课文,把课文读正确，读流利，还要记得画下好词好句，试理解个别句意，理清课文脉络。3、课前完成预习自测题，将预习中遇到的难以解决问题填写到我的疑问处，等待课堂上和老师同学探讨解决。带着问题预习进而生成自己的问题。给下列加点的字注音。 蹂躏、刻不容缓、日新月异、肃清、瘟疫、愚昧 bō xuē qū rǔ zhì huì （ ） （ ） qī liáng cán bào róu lìn bēng kuì huǐ miè è mó guo bì min qong kāi záo （ ） （ ） suǒ liàn wēn yì yú mèi xié shǒu 3、同音字组词 kuì 羞（ ） 崩（ ）（ ）赠 hui 智 开（ ）（ ）集 4、我会解词语： 蹂躏 刻不容缓 辽远 日新月异 5、修改病句 1、经过一个学期的努力，他改进了缺点。 2、我们要向方志敏学习忧国忧民的赤子之心。 3、我的老家是广东人。 四、质疑、同伴解疑或将问题归纳整理，以待下一环节讨论探究，合作学习。 一、将学习目标以问题的形式呈现在学生的面前 呈现目标 任务导学 一、明确任务问题以问题为载体，自主探究学习完成教学目标。出示学习目标根据即时的教学内容、教学策略、教学情境、学生实际等调整教学目标，发挥教学机智，捕捉动态生成的教学资源，生成新的教学目标 互相探究 合作求解 一、对自学中发现的困惑和疑点质疑互动探究，学生之间、师生之间多边共同研讨。选择具有探究价值的质疑问题面向全体学生，因材施教，为互动探究提供材料支撑和分层指导鼓励大胆质疑 强化训练 当堂达标 一、完成《配套练习与检测》“温故知新”。 二、完成《配套练习与检测》“含英咀华”。 1、紧扣教材针对各层学生的目标要求和具体情况，适当设计一些难易不一、梯度不一的习题。对应用中发现的问题，及时矫正，及时进行变式练习。 课后反思 教研组长（签字） 2012年 月 日 安定区万崖小学导学案设计模板