北师大六年级语文下册句子.docVIP

句子 一、、按照要求写句子。 1、当年激烈战斗的楼房，如今成了孩子们的课堂。（缩写句子） 2、我站在铁索桥上，心潮何等的汹涌激荡啊！ 改为陈述句： 改为反问句： 改为双重否定句： 改为反问句： 改为设问句： 3、你迷失在城市里。（扩句） 4、在日益趋同的城市形状中，它是唯一不可替代的印记，和不可被置换的标识。（缩句） 5、妈妈对我说：“爸爸出差回来了，给你买了你喜欢的东西。”（改为转述句） 6、我们还可以想象他们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎。他们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。（用关联词语合成一句话） 7、明明骄傲地对亮亮说：“我爸爸经常陪我去书城看书。”（改为转述句） 8、学校的功课要学好。（不改变句子的意思，将句子改为两种不同的句式。） 9、齐白石对毛主席说：“如果您喜欢这种笔墨，我回去以后，再给您重画。”（改为转述句 10、我和同伴们低垂着头，在沙滩上慢慢前进。（把句子写得最简练） 11、我看着这一幕。（把句子写具体） 12、如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害。（改为反问句） 13、叙利奥受到父亲的责骂心里很难受。为了稍微减轻父亲的疲劳，叙利奥继续日日夜夜工作。（用关联词语合成一句话） 14、老班长的品质，值得我们学习。 改为反问句： 改为双重否定句： 15、爸爸可生气了。（改成夸张句） 16、他不是将军，却立了无数功勋；他不是文豪，却写下不朽诗文。（仿写） 17、气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。 （1）缩句： （2）改为反问句： 18、灼人的阳光晒黑了他的皮肤；小刀似的稻叶刮得他脸上、手上、腿上发痒发痛；汗水如注，一行行、一滴滴地透过稻叶，滴进水中。（用本句所用的修辞手法写一句话） 19、老一辈 继承 一定 我们 发扬 和 传统 要 革命家 光荣 （排词成句） 20、红得透亮的柿子， （补充句子，成为比喻句） 21、红得透亮的柿子， （补充句子，成为拟人句） 22、红得透亮的柿子， （补充句子，成为排比句） 23、你能将下列词语排列成三个意思不同的句子吗？ 客人 文明 很 成都 的 来 （1） （2） （3） 24、我家在市图书馆附近。（改变语序，意思不变。） 25、你两条小腿像一对小鼓槌，毫无节奏地擂着各样的地面。（用同样的修辞手法写句子） 二、修改病句。（在原句上修改） 1、美丽的校园中长着串红、月季、塔柏、马尾松等各种树木。 2、对于父母的关心和爱护，我终生一辈子都不会忘记。 3、这是一盆完全开放的盛开的杜鹃花，美丽极了。 4、这是一天愉快的，给我留下了深刻的印象。 她的写作水平有了明显的改进。 张老师说：“小华，你要严肃要求自己，争取进步。” 经常阅读课外书，能够丰富和提高阅读能力。 8、暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。 9、袁隆平培育的“杂交水稻”被誉为“当代神农氏”。 10、通过老师的教育，使他认识到自己的错误。 11、《可爱的中国》的作者是方志敏写的。 12、我上完5年级了，还有一年没有毕业。 修辞 1、费尽移山心力，修筑此伟大工程。（ ） 2、望不断长龙烽垛，雄关隘口，尤如玉带明珠，点缀成江山锦绣。（ ） 4、老成处处干燥，处处烫手，处处憋闷。（ ） 4、我静静地看着那光滑、鱼嘴般的石头。（ ） 5、索桥并没有桥墩，高高的竹架代替了他们。在树立的架子的地方，桥身就像小坡的搞起来。（ ） 6、中国是生育我们的母亲。（ ） 7、中国没有一个光明的前途？不，决不会的。（ ） 8、欢歌代替了悲哀，笑脸代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，康健代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀……（ ） 9、难道他们不想将母亲从敌人手里救出来？（ ） 10、一粒种子所显现出来的力，简直是超越一切。（ ） 11、这不是伟大的力量吗？（ ） 12、明天，摆在我们面前的路更加曲折，我要退缩吗？不！我们会义无反顾，永往直前。（ ） 13、他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。（ ） 17、红得透亮的柿子，像灯笼，像绣球，像姑娘的脸。（ ） 18、假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来，我的父母岂不心碎？ 19、小蜜蜂长得十分苗条，她哼着歌，灵巧地穿梭在花丛里。（ ） 判断题练习 方法：1、仔细读懂要求；2、仔细读懂每个句子，弄懂意思；3、按要求判断。 一、判断。对的打“√”，错的打“×”。 1、“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”它向我们展示了美丽的田园秋景图。（ ） 2、“渭城朝雨浥轻尘”中的“朝”读“cháo”，意思是“朝上”。（ ） 3、送别诗一般都是先写景，再抒情。（ ） 4、我们要牢记“日积月累”栏目里出现的词、句、段、篇，没有罗列出来的可以不管。（ ） 5、“单元小