大雁归来教师导学案.docVIP

十河中心中学八年级语文下册导学案 年级： 八年级 科目： 语文 人：备课时间：2010--11 【学习目标】 1、朗读课文，了解大雁有关知识 2、揣摩语句,体会句子表达的思想感情增强语感,培养语言表达能力感受作者的爱鸟情怀,激发学生珍爱野生动物的感情1．对象的特点。 2．生动描写。 3．快速阅读的基础上，进行概括、讨论、归纳。【】【课时 【学习过程】 一、预习导学 1、积累字词　　 正确读写下列字词，并结合语境体会含义 雾霭 迁徙 缄默 窥探 狩猎 凋零 滑翔 顾忌 目空一切　　 2、圈点批注　　 在阅读中勾画出能概括部分内容的关键词句，在喜欢的内容旁边写下自己的感悟和思考，对文中不懂的地方写出自己的疑问 二、课堂合作研讨： 1、读了本文，你了解了大雁的哪些知识？在课本上划出来，并简单概括一下，以便交流时能简洁、清晰、流畅的表达。　　 自我展示： 2、你从文中能体会到作者对大雁怀有怎样的感情吗？ 小组内交流、发表不同看法 记下发言要点 百家争鸣： 3、作者是一个“爱鸟者”，对大雁的喜爱之情充溢在字里行间，正因为他对大雁怀有真挚感情，所以他才能观察得这么细致，描写得这么美妙，通过读课文，你觉得文中哪些语句最能体现这一点？ 先个人找，做好批注和点评，再分组讨论、赏析。（ 赏析角度：遣词造句 修辞手法 表情达意　） 三、课内巩固训练： 1、大雁为什么能这么快乐？谁给了它们这份快乐？ 2、我们人类失去了太多太多，作者在大雁的身上找到了哪些“失去的东西”？ 四、课堂拓展提高： 模拟对话 加深体验 话题： 大雁难飞　　 背景：一群从遥远的西伯利亚飞往南方过冬的大雁，在路过河南新乡黄河岸边湿地短暂停留的时候，因吃了村民拌有毒药的玉米粒和中了猎人连环陷阱捕杀遭到了灭顶之灾。　　 角色：一只劫后余生、失去了亲人和同伴、独自在空中盘旋、哀鸣的孤雁　　 一名能够报道事实真相、关爱弱小生灵、唤起人类良知的优秀记者 一个曾用毒药、猎枪、连环夹等各种手段贪婪捕杀大雁的残暴猎手　　 要求：1、分别以大雁、记者、猎人的口吻模拟对话。　　 2、记者介绍出场人物、主持对话现场　　 3、对话要符合人物的身份，要有合理的想象，有创意的配上合适的表情、动作。 发言要点： 小组展示： 五、课后反思：