广东省“创新杯”上课课件 欧肖萍《读书人是幸福人》.pptVIP

★复习旧知识，检查掌握情况。 议论文三要素，论据种类，常见论证方法等。 ★检查预习，解释词语。 浩瀚、加惠、陶冶、上溯、睿智、往哲先贤。 ★设疑激趣，学习新课。 作者为什么说“读书人是幸福人”？ 五步阅读法 首创于美国的衣阿华大学 Iowa State University of Science and Technology 1. Survey 浏览 2. Question 提问 3. Read 阅读 4. Recite 复述 5. Review 复习 又称“SQ3R”阅读法 第一步，浏览。Survey 从整体上对资料有印象，明确重、难点。 第二步，发问。Question 对重、难点处进行阅读，提出问题加以思考。 第三步，阅读。Read 从头到尾细读，对重要、难解部分反复读。眼到、口到、心到、手到，边读、边思考、边圈点、边画杠杠，细致阅读，作读书笔记加深理解。 第四步，复述。Recite 即“回忆印象”，俗话说的“过电影”，自我检查学习效果。对阅读中所获取的知识信息进行回忆检查，掌握重点，突破难点，以提高阅读效果。 第五步，复习。Review 一般在复述后一、二天内进行，隔一段时间再重复一次，温故知新。对阅读过的内容，不断复习，巩固记忆，保证学习成效。 用五步阅读法学习课文，探究以下问题： 1．为什么说读书人是幸福人？（找各段中心句） 2．理清文章结构。（注意文章的开头结尾） 3. 为什么说读书人是幸福人？（用1、2段语句说明） 4. 查阅几个国内外名人名作的故事及内容等资料。 5. 判断第3段使用的典型的论证方法和修辞方法。 6. 学习第4段。 感受表达 动漫设计与制作专业 本专业以“创意”为核心 ，以动画、漫画为表现形式 。 文化产业的重要部分，21世纪最具潜力的朝阳产业。 动漫产业将是我们东莞市大力发展的支柱产业之一。 人才极度匮乏，薪资水涨船高，普遍高于传统行业。 国内各地对动漫人才的需求量也在不断地增大。 我校专业师资强，是东莞市动漫协会理事成员。 中华民族几千年养成的良好的读书习惯不能丢， 珍惜阅读时代的花样年华，给读书多留点时间。 作业布置 座 位 分 布 第二书友队 第四书友队 第一书友队 第三书友队 展示台 邀请嘉宾 小摄影师 小小读书会 创 设 情 境 主 持 导 入 读诗入境 朗读对抗 小小 读书会 听——读——品——悟 创 设 情 境 主 持 导 入 读书分享 小组竞赛 互听互评 交流探讨 小结升华 教师寄语 活动环节 播放读书郎 歌曲创设情境 经典朗读：顾城 《我是一个任性的孩子》 书海畅游 其乐无穷 创 设 情 境 主 持 导 入 阅读记录表样表 读诗入境 朗读对抗 《我是一个任性的孩子》 顾城 项目和标准 得分 书友队 主题内容（20分） 所选书籍 健康向上 表现形式 （20分） 形式活泼 展示有效 呈现演说 （20分） 表达清楚 富有情感 小组合作 （20分） 分工明确 合作默契 整体效果 （20分） 有效完成 精彩呈现 第一书友队 第二书友队 第三书友队 第四书友队 1. 各小组派一名代表作为评委。 2. 老师进行评价（最好邀请专业教师参与） 倾听 评价 读书分享 小组竞赛 互听互评 交流探讨 A 苦 B 苦中有乐 C 乐 D 乐中有苦 你读书的感受: 你读书的目的： A 考出好成绩 B 让家长高兴 C获取知识 D不知道 小调查 温故立新 阅读方法 讨论汇总 整体通读 专心精读 比照联读 扩展阅读 读书笔记 ······ 泛读 精读 比照联读 拓展阅读 符合感知、记忆与思维相联系的规律，行之有效。 “SQ3R” 理清思路，把握中心论点； 第三书友队 第四书友队 通读全文，掌握议论类型； 分析论据，如何论证论点； 赏析证法，借鉴写作手法。 用五步阅读法 学习本议论文 开展小组讨论 第一书友队 第二书友队 剖析结构，分出文章层次； 合作探究 谢冕在北大的读书体会分享 ?作为北大中文系学生，他最有感情的是北大图书馆： “是动荡学海中一个宁静而美丽的港湾”。? 谢教授曾经动情地回忆这段青春的记忆： “就我个人而言，我的成长有赖于名园的熏陶、名师的指点，也有赖于这座著名图书馆的灯火，它是我们青春的欢乐和痛苦的见证，如今它已成了点燃在心灵深处的恒久的光明