人教版小学语文三年级上册《金色的草地》课件详解.pptVIP

第二课 课文讲解 回答问题 1、“我”先发现了什么？又发现了什么？两次发现有什么不同？ 第一次发现是发现蒲公英早上、中午、傍晚颜色不一样。第二次发现是找到原因。 第一次发现是无意间的发现，第二次是第一次发现的继续，是主动的发现。 第二课 课文讲解 回答问题 2、为什么要把“我起的很早去钓鱼”放在自然段第一句？ 因为起早才发现蒲公英颜色变化，如果不起早就不会发现，起铺垫作用。 第二课 课文讲解 回答问题 3、 “发现草地并不是金色的”中“并”说明了什么？ “并”在这里说明了以前一直以为草地是金色的。强调以前的认识是错误的。 第二课 课文讲解 课文划分段落： 第四部分 (第4自然段）:直抒胸臆，总结全文，表达了对蒲公英的喜爱之情。 第二课 课文讲解 文章最后一句有什么作用？ 运用了拟人的修辞手法，形象的说明了蒲公英花开、花合、与人非常像，表达了“我”对蒲公英和大自然的喜爱之情。 第二课 课文讲解 回答问题 同学们有没有发现大自然的一些有趣的现象？ 第二课 练习册 我会写 钓鱼 假装 观察 花瓣 我会比 要 要求 钩 鱼钩 此 此时 龙 龙眼 取 取出 查 检查 耍 玩耍 钓 钓鱼 些 一些 拢 合拢 趣 有趣 察 观察 第二课 练习册