第一课培养审美的眼睛题库.pptVIP

* 培养审美的眼睛 ——美术鉴赏及其意义 一、教学目标：通过本课的教学，初步了解什么是美术鉴赏，美 术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。 二、教学重点：掌握美术鉴赏的一般方法，认识美术鉴赏对于个人未来人生发展的重要价值和意义。 三、教学难点：如何结合实例讲清美术的主要分类方法、美术鉴赏的概念和美术鉴赏一般过程或方法 、什么是美术鉴赏？ 【自主探究】： 《捣练图》 张萱 唐 《拾穗》1857年 米勒 法国 对比两幅作品， 谈谈中西绘画的不同之处。 捣练图局部 拾穗 捣练图 拾穗 共同点：两幅画都是描写劳 动的场面 不同点：一 捣练图是工笔画拾穗是油画 二 人物的生活背景不同 捣练全图 画面共分三部分 第一部分 四个妇女 正在捣练 的情景 第二部分两个正 在理线的女工 第三部分四个 妇女在熨练 1860年“火烧圆明园”后被掠夺并流失海外，现藏美国波士顿博物馆。《捣练图》卷是一幅工笔重设色画，表现贵族妇女捣练缝衣的工作场面。这幅长卷式的画画上共刻画了十二个人物形象，按劳动工序分成捣练、织线、熨烫三组场面。第一组描绘四个人以木杵捣练的情景；第二组画两人，一人坐在地毡上理线，一人坐于凳上缝纫，组成了织线的情景；第三组是几人熨烫的场景，还有一个年少的女孩，淘气地从布底下窜来窜去。 秋季收获后，人们从地里拣拾剩余麦穗