【名师测控】2016年秋季版七年级语文上册 第一单元 4《古代诗歌四首》教学案 新人教版.docVIP

4　古代诗歌四首 【导学目标】 1有感情地反复朗读诗歌背诵诗歌。 2了解诗词有关知识理解诗歌所表达的思想感情。 3品味诗歌语言体味诗歌的意境；培养赏读诗歌的能力提高古诗文修养。 4培养热爱祖国古代文化知识的思想感情提高文化品位和审美情趣。 【课时计划】 课时 教法指导： 1自主学习　让学生围绕步骤一中的知识点进行自主学习。 (1)学生带着导学目标认真阅读课文及相关参考资料捕捉课文中的关键段落、句子、词语尽量独立完成步骤二、三中的思考题准备展示交流。 (2)记录疑难问题将自主学习没有解决的问题记录下来用于合作探究时解决。 2合作学习 (1)每个1－2名代表展示步骤二、三中的答案同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成步骤三中的思考题。 (2)同桌之间互相讨论有分歧不能达成一致的小组讨论；小组内不能达成一致的组长记录下来以备全班讨论时交流。 (3)全班讨论时教师不能一下子给出答案在学生思维的火花充分碰撞后再点拨引导达到启发思维的目的。情景导入　生成问题 古代诗词是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠。其中有很多佳作不仅语言隽 自学互研　生成新知 1生难字词 (1 碣石(jié)　　澹澹(dàn)　　竦峙(sǒng zhì) (2)词义 竦峙：耸立。 幸甚至哉：幸运得很。 客路：旅人前行的路。 昏鸦：黄昏时将要回巢的乌鸦。 断肠：形容悲伤到极点。 2作者名片 曹操(公元155－2