第5课古代希腊民主政治通案.docVIP

第二单元 古代希腊罗马的政治制度 第5课 古代希腊民主政治 【使用说明和学法指导】 1.请同学们课前精读教材，在课本上做批注“点圈划”， 并标明不懂的问题； 2.课前自主学习完成填空内容，并完成通案中知识网络； 3.明确目标，自主学习，合作探究。 【学习目标】 1.古代希腊民主政治产生的条件； 2.雅典民主政治的建立过程； 3.雅典民主政治的特点、实质和影响。 【学习重点】 1.地理环境对希腊民主政治的影响； 2.雅典民主政治的特点、实质和影响。 【学习难点】 1.雅典民主政治的特点、实质和影响。 【名词解释】 公民：公民指具有一个国家的国籍，根据该国的法律规范享有权利和承担义务的自然人。从其产生来看，公民作为一个法律概念，是和民主政治紧密相连的。在历史上，最早的具有制度性的民主政治，出现在古希腊的雅典和古罗马的城邦时期。在这个奴隶制时期，在民主政治的雏形的基础上，出现了“公民”的称呼，也叫“市民”。古罗马曾经颁布过“市民法”，也就是公民法，用以调整罗马市民之间的关系。 克里斯提尼改革 （公元前6世纪末） 10个地域部落取代 ； 扩大公民大会的权力； 五百人议事会部落 ； 设立十将军委员会； 实行 放逐法 基本铲除旧氏族贵族特权，公民参政权空前扩大，民主政治 。 伯利克里改革 （公元前5世纪） 扩大公民参政范围； 五百人议事会职能进一步扩大； 陪审法庭是最高司法监察机关； 扩大十将军委员会的权力； 发放 雅典民主政治发展到 ，被称为雅典民主的“黄金时代”。 师生共同对三次改革的内容作进一步的剖析，并由此内容归纳总结雅典民主政治的特点。 雅典民主政治的特点： 【合作探究3】雅典民主政治的实质 材料一我们的制度被称做民主制度，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手里，而是由全体人民掌握； 材料二 雅典城邦居民比例：奴隶50%，妇女10.5%，成年男性公民10.5%，未成年公民21%， 异邦人8%； 根据材料，分析雅典民主政治的实质： 【合作探究4】雅典民主政治的影响 苏格拉底 荷马史诗 掷铁饼者 美国大选期间公民积极投票 A．真正掌握真理的人都成为了雅典民主政治的牺牲品 B．雅典民主是仅局限于男性公民的民主 C．用豆子抓阄的办法成为雅典民主政治的基石 D．雅典民主政治存在很多弊端 【释疑解惑】雅典民主政治与现代西方民主政治的区别与联系： （1）区别：雅典民主政治实行的是直接参与式民主，是一种限于城邦内特定范围公民的国家至上的直接民主。现代西方民主是在一个文化多元和结构复杂的大国推行的间接代议制民主，通过寻求政治代言人的方式实现自己的利益要求。他在范围、制约机制、治理机制、程序等方面比古代要广泛的多。 （2）联系：雅典民主为后来西方的民主政治思想和制度提供了思想渊源。如“法律面前人人平等”的政治原则，国家机构三权分立的组织形式，“少数服从多数”的决策原则，国家公职选举任期原则。 【知识网络】 【收获与感悟】 【作业任务】 1、作业布置：按时保质保量独立完成本节模块测评 2、预习任务：完成第6课预习案；记录自己不理解的内容；构建自己的知识体系。 高中历史必修一 班级 姓名 第二单元 古代希腊罗马的政治制度 1 认识你自己（know yourself） 人不能两次踏入同一条河流赫拉克利特