第一节学前儿童体育活动的内容、方法与原则研究报告.pptVIP

学前儿童健康教育与活动指导 2015年5月 一、学前儿童体育活动的意义 （一）学前儿童体育活动的概念 指遵循学前儿童身体生长发育、发展的特点和规律，以身体练习为基本手段，以增强体质，发展其身心素质和初步运动能力，提高学前儿童的健康水平和健康意识为主要目的的一系列身体锻炼教育活动。 通过体育活动锻炼幼儿身体，获得基本的体育活动知识与技能，激发幼儿对体育的兴趣，养成经常锻炼的习惯，同时培养良好的心理品质及社会适应能力。 三、学前儿童体育活动的内容 学前儿童体育活动包括：基本动作练习、身体素质练习、基本体操、队列队形练习、器械练习等 1、基本动作练习 基本动作有走、跑、跳、投掷、平衡、钻、爬、攀登等。 在幼儿园体育活动中，幼儿基本动作的练习主要是通过游戏进行的。 任务：发展力量、速度、耐力、平衡、协调性和灵活性等身体素质；促使幼儿不断改进基本动作的质量；获得有关运动的粗浅知识，提高智力水平；培养勇敢、果断、灵敏、积极向上、团结友爱等优良品质。 2.身体素质练习 身体素质练习包括：速度、耐力、力量、平衡、协调、灵敏、柔韧等有关的知识和技能等 3、基本体操 幼儿通过身体各部位动作的协调配合，根据人体各部位运动的特点，按照一定的程序，有节奏地进行各种举、摆、绕、振、踢、曲伸、绕环、跳跃等的身体练习。 基本体操有徒手操（模仿操、拍手操、武术操）、轻器械操（花环、筷子、棍、球等）。 功能：