学与教的原理1要点.ppt

学与教的原理 参考书目 邵瑞珍主编 ：《教育心理学》（修订本）上海教育出版社，1997年版。 陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》北京师范大学出版社，1997年4月第一版。 张春兴著：《教育心理学》 王振宇编著：《儿童心理发展理论》 吴庆麟著：《教育心理学》 李秉德主编：《教学论》 施良方等主编：《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》 韩进之著：《教育心理学纲要》 目 录 第一部分 学习及学习理论 第一章 行为—联想主义的学习理论 第二章 认知的—组织的学习理论 第二部分 认知领域的学习 第三章 广义知识的分类与陈述性知识的学习 第四章 程序性知识的学习 第五章 解决问题与创造 第三部分 影响学习的内部因素 第六章 认知结构与迁移 第七章 学习中的动机因素 第四部分 测量与评价 第八章 学习的测量与评价 第五部分 教学的一般原理 第九章 教学理论的形成与发展 第十章 教学的基本问题 第六部分 课堂教学的策略 第十一章 教学准备策略 第十二章 主要教学行为策略 第十三章 辅助教学行为策略 第一章 行为—联想主义的 学习理论 第一节 巴甫洛夫的