八年级物理上册31光的色彩颜色.docVIP

3.1光的色彩 颜色 作者：高坤元 一、学习目标： （1）知道光源是自身能发光的物体。 （2）知道白光是由色光组成的。了解光的三原色和物体的颜色。 （3）知道光具有能量。 二、课前预习： 预习课本P54-58本节内容，为了完成课本上的实验，你能准备哪些器材？请你事先准备好，以备新课使用。 三、导学（自学，互学，求学） （一）什么是光源 教师投影：各种发光的物体 学生讨论：光源是指 物体，上面例举的自身发光的物体我们还可以分为两类 自然界存在并能自行发光： 在人为条件下使其发光的： 小试牛刀：下面物体哪些是光源？萤火虫、放映幻灯片的银幕、放映的电视机荧屏、太阳、月亮、恒星、蜡烛、宝石。并思考哪些是天然光源和人选光源？ （二）光的色散 小组合作学习：活动3.1分解太阳光 太阳光是由 七种色光组成的，这种现象叫做光的色散。 这表明太阳光是由多种色光 而成的。最早通过实验研究光的色散现象的是 国的科学家 ，进一步的实验证明将分解得到的各种色光混合还原成 。 （三）色光的混合 光的三原色 小组合作学习：活动3.2观察白光透过有色玻璃纸的现象 透过红色（蓝色、绿色）玻璃纸观察周围的景物，与平时有什么不同？ 蓝色玻璃纸只能透过 光；红色玻璃纸只能透过 光；绿色玻璃纸只能透过 光； 应用：绿色镜（生活.物理.社会图3-8） 小组合作学习：活动3.3观察色光混合的现象 单色光：不能再分解的色光，复色光：由其他色光混合而成的色光。光的三原色是 、 、 ；这三种色光按不同的比例混合能得到任何一种其他颜色的色光。 应用：彩色电视和计算机的显示屏能呈现彩色图像就是运用 了 的原理。 （四）物体的颜色 小组合作学习：活动3.4观察彩色图片（按你的想法给小鹦鹉涂上漂亮的颜色吧） 观察.讨论.分析： 透明物体的颜色是由它允许透过的 颜色决定的，无色的透明体可以透过 ；不透明物体的颜色由它反射的 颜色决定的，白色的不透明体可以反射 ，黑色的不透明体可以吸收 。 小试牛刀：1.带着红色墨镜看作业本上蓝色的字，字是 色；看白色的墙壁，墙壁变___色，看红色的衣服，衣服是 色。 2.夜晚用蓝光照穿白色上衣和红色裙子的演员，演员的上衣呈 色，裙子呈 。 （五）光具有能量 小组合作学习：阅读P57生活.物理.社会 光具有能量，称为 ，光能可以转化为 能，如 ； 转化为 能，如 ；转化为 能，如 。 四、课后巩固练习： 1、海里有一种发光水母，它 （是、不是）光源，如果是，它是 光源。 2、英国物理学家牛顿的___用实验证明了白光不是单色光，彩虹是 现象。 3、下列成语所描述的光现象中，表示能自行发光的是 （ ） A、红光满面 B、金光闪闪 C、波光粼粼 [D、火光冲天 4、夜晚演员穿红色上衣、蓝色的裤子，在蓝色灯光的照射下，观众看到她的上衣是__色，裤子是__色。 4、太阳能可以发电，这说明光是具有______的____能转化成____能的装置；植物的光和作用是把____能转化成____能；太阳能灶是把____能转化成____能的装置。 5、太阳能热水器的真空管是接受太阳光的装置，它一般都被做成深黑颜色，为什么？ 6、一个人把他的花房屋顶全都换上绿色的玻璃，他想这样就可以让绿色的植物尽情地享受绿光了。他的想法科学吗？为什么？