总复习之七年级上册古诗文要点整理2009-3-11.docVIP

总复习之七年级上册古诗文要点整理2009-3-11 1、《童趣》详细叙述了两件自以为有“物外之趣”的事情：一是“戏蚊于帐中”看到①“鹤唳云端 ”的景象；二是“观虫斗草间”遇到②“盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。 ”的经过。作者时有物外之趣，关键原因是：③见藐小之物必细察其纹理 。第三段的“林”“兽”“丘”“壑”俱全一妙境完全源于作者敏锐的童心，它们分别指的是：④丛草、虫蚊、凹者。四段中的“庞然大物”指的是：⑤癞虾蟆 所拔的“山”指的是：⑥土砾凸者，所倒之“树”指的是：⑦丛草。用比喻、夸张手法写蚊子的诗句是⑧夏蚊成雷。 2、《论语十则》中论述学习态度，告诉人们不要不懂装懂的名句是①知之为知之，不知为不知，是知也。 当别人不了解自己甚至误解自己时，应当采取的正确态度是②人不知而不愠，不亦君子乎?生活中表示既要善于学习他人好的东西，又要善于从不好的方面吸取教训句子是③择其善者而从之，其不善者而改之。 全国中学生夏令营大连会场开营仪式上，主持人说：“孔子说过：④有朋自远方来，不亦乐乎? 面对着远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴，欢迎大家来到美丽的大连。”作为终身遵守的准则的句子是己所不欲，勿施于人。孔子心目中君子的标准是⑥人不知而不愠 。论述学与思想的辩证关系的句子是⑦学而不思则罔，思而不学则殆。 曾子经常反思的一些事是 ⑧为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ “士不可以不弘毅”的原因是⑨任重而道远。“重”和“远”分别表现在⑩ 仁以为己任。死而后已。揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是⑾己所不欲，勿施于人。 化为成语“择善而从”的一则是⑿择其善者而从之，其不善者而改之。 在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用⒀三人行，必有我师焉。一句来表示。作者强调“三人行，必有我师”的依据是：择其善者而从之，其不善者而改之。现实生活中，表明自己周围随时都有值得学习的人，常引用⒂三人行，必有我师焉。表达要善于向周围有长处的人学习的名句是：⒃三人行，必有我师焉。 唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴（镜）可以知得失。”由此可以联想到孔子的话⒄见贤思齐焉，见不贤而内自省也。要求人们对先进和落后的态度是⒅择其善者而从之，其不善者而改之。 3、《观沧海》展现海岛生机勃勃的句子是①水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。 展现大海宏伟气魄和博大胸怀的句子是②日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 描绘大海吞吐日月、包孕星辰的雄浑景象的诗句是③日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 。诗中描写实景的句子是：④东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 。诗中描写想象的句子是：⑤日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 。运用互文的句子⑥日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 。与诗歌正文内容无关的句子：⑦幸甚至哉，歌以咏志。。统领全诗的句子：⑧东临碣石，以观沧海。。 4、《次北固山下》一诗的颔联是①潮平两岸阔，风正一帆悬。颈联是②海日生残夜，江春入旧年。 最能突出地表达漂泊在外的游子对家乡亲人深切思念之情的句子是③乡书何处达？归雁洛阳边。 道出新旧更替的生活哲理的名句是④海日生残夜，江春入旧年。描写江上景色的句子是⑤潮平两岸阔，风正一帆悬。运用对偶的名句是：⑥海日生残夜，江春入旧年。运用设问的名句是：⑦乡书何处达？归雁洛阳边。既写出了实景之美，又表现了虚景的壮阔的句子：⑧海日生残夜，江春入旧年。 5、《钱塘湖春行》中颌联是：①几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 颈联是②乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 名句是 ③几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 描写西湖花草美景的句子是④乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。描写初春景象的句子是⑤水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 诗中描写莺歌燕舞的名句⑥几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 既给读者留下想象的空间，又表达诗人赞美之情的诗句：⑦最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。表明观景处所的诗句是：⑧孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 请写一句诗，所使用的修辞手法与“几处早莺争暖树，谁家新燕著春泥”的修辞一样的句子：⑨乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。。以对偶、拟人写出西湖早春生机蓬勃的景象，抒发了诗人的喜悦之情的句子：⑩几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 诗人出游的季节是早春。从文中的句子中⑾几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 可以看出来 6、《西江月》的名句是①稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 侧面烘托表现农村丰收景象和人们喜悦心情的句子是②稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 以动写静的句子是 ③明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。从视觉、听觉、嗅觉、听觉角度描写乡间月夜的句子有④明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说