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* 南昌大学机电工程学院 * 南昌大学机电工程学院 第三章、测量误差分析及处理 热工测试技术 本章学习要求: 1.掌握误差的基本理论 2.掌握系统误差、随机误差的特点及计算 3.了解回归分析 3.1 误差的来源与分类 一、测量误差的定义: 测量误差 = 测得值 - 真值 客观真实值(未知) 实验结果?实验数据?与其理论期望值不完全相同?误差 ① 约定真值:世界各国公认的几何量和物理量的最高基准的量值 ③ 相对真值:标准仪器的测得值或用来作为测量标准用的标准器的值 如:米 公制长度基准 1)绝对误差:测量所得数据与其相应的真值之差 ?x = x – x0 ② 理论真值:设计时给定或用数学、物理公式计算出的给定值 光在真空中1s时间内传播距离的1/299792458 2)相对误差 测量的绝对误差与被测量的真值之比 绝对误差很小 定义: 相对误差= ?100% 绝对误差 真值 ?= ?100% ?x x0 相对误差= ?100% 绝对误差 测得值 ?= ?100% ?x x 例:用误差?1=2g的电子秤称质量G1=50g的黄金;用误差?2=50g的杆秤称质量G2=2kg的猪肉, ? 1= ?100% = ?100% = 4% ?1 G1 G1的相对误差为 2 50 ? 2= ?100% = ?100% = 2.5% G2 G2的相对误差为 50 2000 ?2 确切反映测量效果:被测量的大小不同 允许的测量误差不同 被测量的量值小 允许的测量绝对误差也越小 3.1 误差的来源与分类 二、误差的特点 普遍性 所有的测量数据都存在误差 不可避免的 最高基准的测量手段(测量仪器/测量方法) 不绝对准确 ① “米制”建议(18世纪末法国科学院) “米” 定义(1791年法国国会)通过巴黎的地球子午线长度的四千万分之一 铂杆“档案尺” (1799年) 两端之间的距离第一个实物基准 长度: “档案尺”变形 较大误差 废弃(1872年米制国际会议) ② 铂铱合金的X形尺米原器(1889年第一次国际计量大会)--中性面上两端的二条刻线在0?C时的长度 ?(1~2)?10-7(复现精度) ③ 自然基准(1960年第十一次国际计量大会) 废弃米原器 Kr86的2p10-5d5能级间跃迁在真空中的辐射波长的1650763.73倍。 ?(0.5~1)?10-8(复现精度) ④ “米”新定义(1983年第十七届国际计量大会) 光在真空中1s时间内传播距离的1/299792485 ?1.3?10-10 (复现精度) ① 减小误差的影响,提高测量精度 精度提高受到限制 对测量误差的影响作出评定 ② 对测量结果的可靠性给出评定 3.1 误差的来源与分类 3.1 误差的来源与分类 与测量系统的组成和各组成环节有关 三、误差来源 ★ 产生误差的主要因素: ① 装置误差:它包括试验装置、测量仪器所带来的误差; ② 方法误差:这种误差亦称为原理误差或理论误差; ③ 环境误差:在测量过程中,因环境条件的变化而产生的 误差。如温度、湿度、电磁场变化 ④ 人员误差:测量者生理特性和操作熟练程度的优劣引起的误差称为人员误差。 3.1 误差的来源与分类 四、误差分类 按误差来源:装置误差、环境误差、方法误差、人员误差 ① 系统误差(System error) 由特定原因引起、具有一定因果关系并按确定规律产生 按掌握程度:已知误差、未知误差 按特性规律:系统误差、随机误差、粗大误差 有规律可循 装置、环境、动力源变化、人为因素 再现性 偏差(Deviation) 理论分析/实验验证 原因和规律 减少/消除 ② 随机误差(Random error) 因许多不确定性因素而随机发生 偶然性(不明确、无规律)概率和统计性处理(无法消除/修正) ③ 过失误差(Abnormal error) 人员粗心大意,测量系统各组成环节发生异常和故障等引起 异常误差 混为系统误差和偶然误差 测量结果失去意义 分离 防止 按变化速度:静态误差、动态误差 3.2 系统误差 在相同的测量条件下,多次测量同一物理量时,误差不变或按一定规律变化着,这样的误差称之为系统误差。 系统误差等于误差减去随机误差,是具有确定性规律的误差,可以用非统计的函数来描述。 系统误差又可按下列方法分类: ① 按误差的产生原因可分为:仪器、安装、环境、方法、操作、动态误差。 ② 按误差的掌握程度可分为:已定系统误差和未定系统误差。 ③ 按误差的变化规律可分为:恒值系统误差、线性系统误差、周期系统误差和复杂规律系统误差等。 3.2 系统误差 ② 测量方法 避免
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