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探讨高职院校如何有效地开展职业指导 　　[摘 要] 为了突出高职院校职业指导工作的重要性，就如何有效地开展职业指导展开论述，并针对职业指导工作如何有效开展提出相关性的意见，以期许给高职院校开展职业指导工作提供有益借鉴。 　　[关键词] 高职院校；职业指导；有效；开展 　　【中图分类号】 G71 【文献标识码】 A 【文章编号】 1007-4244（2014）07-197-1 　　2013年全国大学毕业生人数高达约700万。大学生就业难问题日益突出，就业形势越来越严峻，就业困难已成为社会民生最关注的焦点问题。尽管当前高职院校已开始重视职业指导工作，但依然有效地开展，还存在效果不好、效率还不高的问题。高职院校对有效地开展职业指导工作还亟需进一步的探究，从而有效地进行职业指导工作的开展，提升职业指导的效果和效率，完成更高质量的职业指导。 　　一、高职院校有效开展职业指导的重要性 　　高职院校职业指导工作是一项系统化、长期化的众人参与的高难度工程，“职业指导是为求职者就业、就业稳定、职业发展和用人单位合理用人、提供咨询、指导及帮助的过程。”高职院校的职业指导是保障学生顺利就业和缓解毕业生就业压力的重要举措，有效地开展职业指导具有重要的作用。 　　（一）有效开展职业指导保障高职院校就业质量 　　高职院校通过职业指导教育为学生提供择业、就业和职业生涯规划等一系列教育服务，目的是为了促进学生就业。在此过程中，职业指导的有效开展直接影响学生就业质量。有效开展职业指导能够让学生审视自己，为学生就业提供正确的指引方向，效率较高的职业指导能够为学生节省大量的求职时间，使学生在求职过程中对自身实现良好定位，目标职位明确，最终取得较高的就业质量。良好的职业指导效果帮助学生树立正确的择业观念，建立正确的职业意识和职业情感，最终帮助学生建立职业理想。 　　（二）有效开展职业指导能够促进高职院校建立职业指导评估体系 　　随着高职教育的迅速发展，职业指导已经作为重要课程在高职院校普遍开设。尽管各高职院校都开展职业指导，但是指导效果参差不齐，高职院校职业指导缺乏制度化、专业化的保障。有些高职院校纯粹是为了职业指导而开设职业指导课程，其职业指导体系和绩效评价体系并未完善。高职院校开展职业指导教育以服务为宗旨，以就业为目的，走产学研的发展道路，职业指导的有效开展能够不断完善高职院校的职业指导评估体系，对高职院校职业指导形成制度化保障，以制度化、规范化的体系保障高职院校职业指导效果。 　　（三）有效开展职业指导能促进高职院校的生存发展 　　高等职业技术院校是以职业教育为主的高等院校。高等职业技术教育基本定位是在中等教育基础上，培养一批具有一定专业技术能力的技术应用型人才，高职院校人才培养目标是专业理论知识扎实，动手操作能力较强，面向市场的专业型人才。高职院校作为我国高等教育的重要组成部分，虽然高职院校与普通全日制本科院校培养人才的特点有所不同，但是目标一致。高职院校更加注重人才培养的实践性，因此，职业指导是高职院校为社会输送专业化技能人才的重要一环。职业指导是否能有效开展直接关系到高职院校学生的就业质量，同时也是高职院校生存和立足之本。 　　二、高职院校有效开展职业指导的措施 　　（一）推行职业指导教学方法和手段的多样化 　　职业指导教学方法和手段的多样化是丰富课堂教学内容，增加学生参与职业指导兴趣的重要因素，对有效地开展职业指导有着十分重要的影响。作为高职院校职业指导的教师，我们应在传统的一般教学法和教学手段的基础上，运用全新的技能伴随全新的教育理念，创设全新的职业指导教学模式，利用职业教育教学方法和多样化的教学手段引领学生进入学习情境，诱发学生联系自身的知识结合实际对自己的职业进行规划，从而帮助学生树立正确的职业生涯目标。 　　（二）构建校企一体职业指导平台 　　职业教育主要服务于企业，构建校企一体职业指导平台，是架设在学生与企业之间的一座桥梁，是有效开展职业指导工作的非常直接有效的途径。校企一体指导职业指导平台可以让学生在真实的生产环境中接受企业文化的熏陶，练就岗位技能，提前感受了解与所学专业相关的工作要求与工作环境，是一条实现良性互动，形成“双赢”局面的成功之路。 　　（三）建设一支专业化的职业指导师资队伍 　　职业指导教育是一个系统性的工程，它不仅需要健全的职业指导体系，而且需要专业和高效的师资队伍。高职院校应当根据学生的数量、质量以及自身的特点，并结合实际选拔一批专业背景相关的教师组成职业指导主干力量，在实际运作过程中不断对师资队伍进行筛选，以保证师资队伍的专业化。同时，加大对专业教师的培训力度和加强专业指导教师的业务考核力度，不断提高专业职业指导教师的业务水平和能力，以保证职业指导师资队伍的专业化水平。