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全日制工程硕士研究生培养现状的调查与分析 　　摘 要 文章通过对一所综合型大学全日制工程硕士研究生的问卷调查，从入学动机、课程设置、校外导师指导和实践教学、论文撰写等方面来发现和挖掘全日制工程硕士研究生培养的现状以及存在的问题，并提出了相应的对策与建议。 　　关键词 工程硕士 全日制 培养现状 　　中图分类号：G643.0 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.08.087 　　Investigation and Analysis on the Cultivation of 　　Full-time Master of Engineering 　　――Take A University as an Example 　　NI Jiani 　　（Graduate School of Zhejiang University， Hangzhou，Zhejiang 310027） 　　Abstract This paper through the questionnaire for the full-time master of engineering in a comprehensive university， this paper investigates the current cultivation of full-time master of engineering， such as enrollment motivation， curriculum design， guidance of outside school tutor， practice teaching， thesis writing， etc. Meanwhile， it puts forward the corresponding countermeasures and suggestions. 　　Key words master of engineering; full-time education; current situation of cultivation 　　专业学位研究生教育是研究生教育体系的重要组成部分，是培养高层次应用型专门人才的主要途径。2009年，我国开始招收全日制专业学位研究生。同年，国务院学位办发布了“关于全日制硕士专业学位研究生指导性培养方案的通知”，其中明确了制订全日制工程硕士研究生培养方案的指导意见。①2013年，为全面贯彻落实党的十八大精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，进一步提高研究生教育质量，教育、国家发展改革委、财政部发布了关于深化研究生教育改革的意见，为高校如何培养全日制工程硕士提供了参考。②随后，教育部、人力资源社会保障部发布了关于深入推进专业学位研究生培养模式改革的意见，旨在以职业需求为导向，以实践能力培养为重点，以产学结合为途径，建立与经济社会发展相适应、具有中国特色的专业学位研究生培养模式。③全日制工程硕士是专业学位研究生中人数较多的一个类别，其培养现状如何？学生是否认可这种培养方式？为全面深入地把握目前全日制工程硕士研究生培养现状，为其未来发展提供借鉴和参考，本课题组开展了问卷调查工作，并在问卷基础上对相关数据进行了比较分析。 　　1 调查与样本 　　课题组针对A大学全日制工程硕士研究生作了一次较大规模的调查。希望通过调查问卷的形式，全面了解该校全日制工程硕士研究生的培养现状及存在的问题，充分掌握全日制工程硕士研究生对现有培养模式的意见和建议，为构建专业学位研究生教育质量保障体系提供依据和参考。课题组发放问卷368份，回收有效问卷356份，回收率为96.7%。问卷的回收率符合调查的有效范围，可以进行相关数据分析。被调查样本的基本情况见表1。 　　表1 调查对象基本情况 　　2 结果与分析 　　课题组对全日制工程硕士研究生的入学动机、课程设置、实践环节、导师指导、论文撰写等方面进行了问卷调查和信息收集，在对调查数据整理和统计的基础上，结果与分析如下： 　　2.1 入学动机 　　当问及攻读工程硕士专业学位的原因时，近三分之一的学生是因为被迫调剂，18.64%的学生是因为容易录取，主动报考率仅为38.42%（见表1）。同时，仍有23.60%的学生不了解专业学位研究生培养的目标是掌握某一特定职业领域相关理论知识、具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。因而，在学术学位和专业学位同等条件录取的情况下，受调查者中，64.20%的研究生表示会选择攻读学术学位。A大学从2009年开始招收全日制工程硕士，现已涉及工程领域26个。近年的年招生量已达1300