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医学院校中基于计算机技术的高等数学课程改革研究 　　摘 要 面对现代教学改革的发展趋势，许多高校逐渐把高等数学软件Mathematica5利用计算机技术融入到高等数学的课程当中，利用这项科技技术能够让高校的学生把复杂的公式计算变得极为简单化，这是现代高等数学课程改革的一大突破。 　　关键词 计算机技术 高等数学 改革研究 　　中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.08.028 　　On Advanced Mathematics Reforms Based on 　　Computer Technology in Medical College 　　LI Ruijuan， XU Haidan 　　（Qujing Medical College， Qujing， Yunnan 655001） 　　Abstract： Facing the trend of modern education reform， many colleges and universities gradually Advanced Mathematics Software Mathematica5 the use of computer technology into the curriculum of advanced mathematics， the use of this technology is technology that allows college students to become extremely complex formula simplified this is a major breakthrough in modern advanced mathematics curriculum reform. 　　Keywords： computer technology; advanced mathematics; reform research 　　0 引言 　　随着现代高等数学课程的不断改革，高校的数学教学课程已逐渐简易化，通过借助计算机技术与数学软件的结合，大大改善了高等数学原有的复杂性，使高等数学的教学过程变得简单，让学生在学习高等数学课程时能够利用计算机软件技术解决学习遇到的难题。高等数学的课程是我校卫生信息管理、临床、药学等专业所需学习的基础课程，这项课程主要是帮助学生获得微积分相关方面的基础课程知识和基础理论以及高等数学的运算方式。学生在学习高等数学时通过高等数学软件Mathematica5能够加快学习进度，并能够有效快速地掌握高等数学的运算方式，帮助学生在将来的学科中能快速解决高等数学的问题，本文将对基于计算机高等数学软件Mathematica5的高等数学课程改革进行研究。① 　　1Mathematica5融入高等数学的教学方式 　　Mathematica5融入高等数学教学主要有两种教学模式，分别是分散和集中的教学模式，分散教学模式的运用形式是把数学软件Mathematica5融入到高等数学教学课程中，但其运用方式与普通课堂的解说形式不同，数学软件Mathematica5在运用过程中需要借助计算机。集中教学模式主要是安排在学习完高等数学的课程之后作为学生学习的选修课。学生在学习高等数学中运用到数学软件Mathematica5时要掌握软件的学习方式，步骤为三步：第一，掌握软件基础知识;第二，完全掌握数学软件Mathematica5;第三，能独立操作数学软件Mathematica5。学生在学习数学软件Mathematica5时教师要合理安排课程时间，可独立安排学习Mathematica5的课程，在课程中教师安排的Mathematica5课程学习内容大致包括：第一步Mathematica5软件的安装和运行，第二步是向学生介绍Mathematica5的学习方式，第三步是Mathematica5软件技术的数值和运算方式，第四步是高等数学课程内容的解方程式和解方程组的运用，第五步是利用Mathematica5软件来解答函数极限和导数的运算。教师的教学内容包括：定积分与不定积分的运算方式、求出解开方程的方式、二元函数微积分学、矩阵与向量的运算方式、线性方程组的求解方式等学习内容，这些高等数学课程的内容都可利用Mathematica5数学软件来进行解答，教师在教学过程中，可对学生进行定期测试，检测学生的学习情况，让学生在利用Mathematica5学习的过程中能熟练掌握该软件技术的运用。② 　　2 高等数学课程改革应利用计算机技术培养学生的思维能力 　　爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师”，兴趣是让学生坚持学习高等数学的良药。由于数学这门