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普通高职院校信息化教学资源库建设现状及对策 　　摘 要 高职院校信息化建设进程中，教学资源库建设是一项基础工程，也是最重要内容之一。本文对中部不发达地区高职院校信息化教学资源库建设情况进行调研，对资源库建设中存在的问题及困境进行分析并提出相应对策，以期引导地方普通高等职业技术院校顺利推进教育信息化，加快教育现代化进程提供思路，使教学资源库逐步完善，并服务于广大师生的教育教学实践。 　　关键词 高职 信息化 教学资源库 建设思路 　　中图分类号：G712 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.08.019 　　Current Status of the Regular Vocational College Teaching 　　Resource Library Construction and Countermeasures 　　ZHONG Shoubing 　　（Suizhou Vocational amp; Technical College， Suizhou， Hubei 441300） 　　Abstract： In higher vocational college information process， the teaching resource database is a basic engineering， one of the most important content. In this paper， information technology Higher Colleges underdeveloped regions Central Library building to conduct research， the construction of the repository problems and difficulties in the analysis and propose measures to guide local ordinary higher vocational colleges smooth progress of education information ， and accelerate the modernization process of education to provide ideas， teaching resource library and gradually improve， and services in education teaching practice of teachers and students. 　　Keywords： vocational college; information; teaching resource library; construction ideas 　　1 政策层面对高职院校教学信息化的总要求 　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020）》中明确指出：促进高等职业技术教育更好地服务地方经济发展方式的转变，更有效地支撑现代产业体系建设，引领职业教育科学发展。教育部和财政部要求按照校企联合、共建共享、边建边用、不断完善的原则，从2011年到2015年完成50个应用型专业教学资源库的布局、立项、建设工作，完成1000门精品资源共享课的优先建设工作。根据这个总要求，笔者在调研中了解了中部不发达地区几所同层次高职院校信息化教学资源库建设的情况。其中，一所有着15年办学经验的院校资源库建设情况如下：建有1门国家级精品课程和3门省级精品课程（没有上网），院级精品资源共享课30余门，网上显示所有资源点击量合计不足300次。这种现象至少说明了三个问题，一是信息化环境不优、意识不足;二是数字化资源整合能力欠缺、方式不当;三是软硬件配置不合理、资源实用性不强，这种局面根本无法适应高职院校信息化建设的要求。 　　2 普通高职院校推进信息化教学资源库建设中存在的问题及对策 　　2.1 信息化意识与理念问题 　　教育部在2000年提出了要通过教育信息化促进教育现代化。经过一系列基础设施建设，特别是互联网技术的发展及集成化系统平台的完善，一方面推动了信息技术的普及，培养和提升了师生的信息技术技能和信息化素养;另一方面对教学资源的数字化整合提出了更高要求，迫切需要教育IT行业、学校、教师、学生等多方深化对教育信息化的认识。 　　一般认为，能利用多媒体教学设备、课件、专题学习网站等简单地完成教学过程就是信息化教学了，其实不然，真正的信息化教学体系是个复杂而完备的系统，这个系统随着教育技术的发展和教育观念