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花生间作套种研究进展颜石 　　摘要 回顾了近年来花生间作套种的研究进展，阐述了花生间作套种的意义和特点，总结了花生与不同作物的间作套种模式，提出今后花生间作套种应该加强间作花生选种研究、与间作物种竞争关系的研究、花生间作制度病虫害防治研究。 　　关键词 花生；间作；套种 　　中图分类号 S565.2 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2015）14-0011-02 　　我国自然灾害严重，人均资源占有量偏低，为保证国家粮食安全，要求作物栽培高产稳产。研究表明，在作物的栽培过程中，采取科学的间作，能够有效提高作物对光、水、肥、气、热等的利用率，增强作物的抗逆性，为作物的稳产、高产奠定基础[1-3]。 　　19世纪中后期，大花生传入我国，针对花生与禾谷类、果蔬类、地下块根（茎）类、大豆、烤烟、茶叶等的间作进行研究，促进作物增产，农民增收。为此，综述近年来我国在花生间套作领域取得的研究成果，并对其发展方向进行探讨，以指导花生的生产。 　　1 花生间套作栽培的理论基础 　　花生是豆科落花生属一年生草本植物，喜温、喜光、耐旱，是短日照作物，作物杆较低，而且自身有较强的固氮能力，对间作遮荫条件下的弱光环境具有一定的自我调节能力[4]。花生适应性广，在山丘旱地、平原沃土均可种植，经济效益较高[5]。花生与高杆作物间套作，形成多层群体结构，叶面积系数、群体密度增加，提高截光率，这样既提高冠层的净同化率，又延长光合作用时间，还能增加边际效应，从而实现比单一种植更高的产量[6]。花生是深根作物，与非深根作物间套作，由于根系扎根深度不同，吸收养分的区域不同，从而降低作物间对养分的竞争[7]。花生是豆科作物，具有生物固氮能力，其固定的氮素，一方面满足自身需求，另一方面直接转移给与其邻近的禾本科作物，或通过其氮素节约效应，节约土壤氮素供给与其邻近的禾本科作物，从而为间作提供了氮素营养保证[8]。因此，花生适宜于多种作物多种方式的间套作。 　　2 我国花生主要间套作栽培模式 　　2.1 花生/禾谷类间作模式 　　（1）花生/玉米。玉米与花生套种时，应选择植株较矮的玉米品种，或通过去雄降低株高，以减少玉米对花生的遮荫，或选择耐阴的花生品种，提高其对弱光的吸收利用率，从而提高产量[9]。王彦飞等[7，10]研究发现，在玉米、花生行距分别为40、20 cm时，玉米与花生带距为30～50 cm条件下，行比2∶4时玉米粗脂肪和粗蛋白的含量达到最大值。玉米的吸氮量、吸磷量在行比为2∶10或2∶2、带间距为50 cm时，达到最高水平；花生的氮、磷、钾吸收量在行比为2∶8、带间距为50 cm时达到最高。玉米对氮元素敏感，但花生对氮元素不敏感，在二者间作时，花生带轻施氮肥，玉米带重施氮肥。对于磷元素则是花生敏感，需求大[7，9]。玉米/花生模式的田间NH3挥发量显著低于单作模式。可减少肥料中氮素的大量损失，避免因其带来的严重的环境问题[11]。云贵高原玉米间作花生的最优模式，即玉米行株距分别为35、45 cm，花生行株距分别为45、15 cm[12]。河南省黄泛区平原多为砂壤潮土和粗砂潮土，主要间作带型有玉米∶花生∶玉米的行数比分别为3∶8∶3[13-14]、2∶6∶2[15]。一般根据土壤铁营养状况确定玉米与花生间作带型，当土壤铁营养较丰富时，适当增加花生行数，反之减少行数[16]。在河南、山东多采用“九四二”模式，即小麦花生间距离15 cm，玉米花生间距离35 cm，每个带宽2 m，有9行小麦、4行花生、2行玉米[17]。 　　（2）花生/小麦间套作模式。增施有机肥料，并在当年秋季进行覆膜是旱薄地麦套花生取得粮油双高产的有效途径[18]。在辽宁，主要采用0.6 m∶0.6 m或1.4 m∶0.6 m 2种套种形式[19]。 　　2.2 花生/果蔬类间作模式 　　（1）花生/龙眼间作。广西红壤果园内畦面（限于树冠外）套种花生，不但增收了花生，而且花生藤还园，降低果园土壤容重，提高有机质、氮、磷、钾含量，从而促进果树生长[20]。 　　（2）花生/香蕉间作。香蕉与花生间作能使脲酶、碱性磷酸酶、蔗糖酶等与土壤氮、磷、碳转化密切相关的水解类酶活性提高[21]。 　　（3）花生/板粟间作。间作花生对栗园土壤具有一定的肥化作用，能够提高土壤有机质、氮、速效磷、速效钾，使得与花生间作果实品质明显高于单作地[22]。 　　（4）花生/芝麻间作。采用3∶1或6∶2方式间作能保证芝麻和花生的密度，充分利用光热资源，稳定单位面积产量，提高LER，增加土地利用的优势[23-24]。 　　（5）花生/西瓜间作。间作的花生能保护瓜秧不倒，瓜胎不受地面的磨损，不滚瓜[25]。晋西北旱地种植形式以130 cm为一带，一带一膜，膜中央种西瓜1行，膜两