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高校就业指导课中模拟面试情景教学法的应用研究 　　摘 要 高校就业指导课，是集理论课、实务课和经验课为一体的综合课程，经验课程属性更为重要。模拟面试，作为一种情景教学法，能以具体生动的场景或形象，引起学生一定的心理体验和情感，从而帮助学生理解教学内容，掌握知识和技能。作者结合自己的教学实践，介绍了组织和实施模拟面试的各个环节，并对加强和改进模拟面试情景教学法做了一些思考，提出应发挥学生的主体性，促进自主训练;高度仿真，尽量接近客观实际;注重结果运用，推荐表现优秀学生优先参与企业实习。 　　关键词 就业指导 模拟面试 情景教学 应用 　　中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.08.045 　　Study on the Application of Mock Interview， a Situational Teaching 　　Approach in College Career Guidance Course 　　LIANG Qi 　　（Guangdong University of Petrochemical Technology， Maoming， Guangdong 525000） 　　Abstract： The College Career Guidance Course is a comprehensive course integrating theory， practice， experience， among them， gaining experience play more important role in the teaching. Mock interview， a situational teaching approach， could arouse students’ emotion and psycho-reaction with specific and vivid scene， and conduce to understand and grasp skills. This article study how to organize a mock interview on the three links： preparation， implementation， and concluding. At the end of article， the author proposes improving mock interview in three ways： developing autogenic training， more closing to actual conditions， and internship recommendation for excellent students. 　　Keywords： career guidance; mock interview; situational teaching approach; application 　　大学生就业指导课，与职业生涯规划课、创业基础课，同列为高校大学生职业发展与就业指导三大课程，承接大学生职业生涯规划课之后在高年级开设，旨在帮助大学生了解就业形势和政策、掌握求职技巧、提升职业能力。职业发展与就业指导类课程，既有知识的传授，也有技能的培养，还有态度、观念的转变，是集理论课、实务课和经验课为一体的综合课程，态度、观念的转变和技能的获得比知识的掌握重要，因此，它的经验课程属性更为重要。①在就业指导的众多教材中，都欠缺如何进行模拟面试的内容;一些教师教学中也只注重职业道德、职业礼仪、求职技巧的理论讲解，却很少对学生进行面试实训，导致许多毕业生在面试过程中手足无措、语无伦次，要么不敢回答面试官的提问，要么信口开河，白白错失了就业机会。②针对此问题，同时结合作者的教学实践，本文主要探讨模拟面试在就业指导课程中的应用问题。 　　1 模拟面试情景教学法的含义与特点 　　模拟面试，属于情景教学法的一种。情景教学法，是教师在教学过程中根据特定教学内容，引入或创设特殊的场景，让学生扮演模拟情景中的角色，体验所设定情景下角色的感受，并分析遇到的问题，在实践中学习处理问题的方法，从而以一种“亲身经历”的方式体验和理解教学内容的方法。③可见，模拟面试，能以具体生动的场景或形象，引起学生一定的心理体验和情感，从而帮助学生理解教学内容，掌握知识和技能。 　　采用合适的教学方式方法，对于提高课程教学效果和切实提高学生就业能力，有非常大的帮助。大学生就业指导中的模拟面试教学法主要有以下特点。 　　（1）模拟招聘情景，加强学习的体验性与启发性。模拟面试