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基于MAS的智能教学系统的关键技术研究 　　【摘要】随着计算机技术、网络技术、多媒体技术、通信技术和人工智能技术的不断发展和不断成熟，传统的网络教学已经满足不了在高新技术迅速发展条件下的需要，因此网络教学系统的智能化成了当前研究的必然趋势。然而基于Web的智能教学系统所出现的系统的智能性不高和以呈现出的教学资料为主产生的被动式的教学模式等缺点，所以研发新的技术和方法将是解决这些问题的核心所在。 　　【关键词】多Agent;智能教学;关键技术 　　多Agent系统（Multi-Agent system，MAS）是指多个Agent通过协作完成某些任务或达到某些目标的计算系统。它的优点在于每个Agent都具有预测作用，一旦确定了其目标就会对其他Agent产生影响。为了让这种预测能够实现，就必须研究一个新的建模方法，为了实现对其他Agent能够产生影响，得让Agent间的通信方式建立起来。MAS就是由多个Agent组成的一个具有协作性、交互性、社会性、数据分布、计算过程不同步等特点的智能化的技术。 　　一、MAS技术 　　1.关于MAS的协商技术 　　MAS要实现协作、解决出现的各种冲突和实现协同，协商是关键的环节，其关键技术包括协商策略、协商协议和协商处理三种。 　　（1）首先介绍协商策略 　　Agent在决策和选择协商协议及需要通信消息时就要协商策略的帮助[1]。协商策略有五种，分别是拖延协商、破坏协商、协作协商、竞争协商和单方让步，可是只有协作协商和竞争协商这两种协商策略有真正存在的意义。协作策略就是每个Agent要根据自身出现的问题选择相应的协商策略，以便系统在运行时能根据不同阶段出现的问题制定相应的竞争方式。竞争策略就是协商者坚定的站在自己的立场在协商中体现出竞争的状况。选择策略的常用方法是要综合各种因素协商出相对来说公平的策略。 　　（2）其次从协商协议来看 　　研究Agent通信语言的表示、处理和语义解释等是协商协议面对的主要任务。协商通信消息包括消息内容和协商元语这两大部分，它是协商协议最直接的表达信息的工具。协议元语就是所出现的消息到底属于哪种消息的范围。消息内容是指不会再发生变化的明确下来的既定内容，如消息发送的具体时间是什么时候，消息是谁在什么情况下发送的，对发送的消息实行记录的方式等。 　　（3）最后从协商处理的角度来分析 　　系统分析和协商算法构成了协商处理，系统分析主要是对Agent的智能教学系统所呈现出来的协商和体现出的特点来进行解析和判断，以便对出现的各种问题作出正确的解释[2]。 　　2.关于MAS智能系统的代理技术 　　智能代理有广义和狭义两种，广义的包括承载信息的软件、人类和在物理世界中出现的所谓的机器人。狭义的仅指承载信息的软件。智能代理有代理性、机动性、智能性和个性化四个特点。代理性是智能代理能够自主的协调其工作的环境，具体表现是自动化调节其行为，也就是在某些因素的干预下和不用人手动操作就可以实现自身的操作行为。机动性是指智能代理能够在网络之间进行迁移，系统运行的任务能从一台计算机运行到另一台计算机上，在这样的状态下还能进行自己的任务和对其他人或代理施以援助。智能性能帮助人们对出现的语言不便进行解释，而且通过长时间的熟悉能识记下用户的兴趣爱好并为其服务。 　　3.多媒体的信息压缩技术 　　网络通信技术和多媒体信息处理技术对现代远程教育系统起着支撑的作用，因此研究出一个效果更佳更完美的远程教育系统必须要有这两者的参与。 　　（1）如何处理语音压缩的技术 　　音频压缩处理技术主要是为了让人们在有限的网络下能充分利用资源而采取的压缩技术，主要应对音乐、语音及出现的其他各种声音的传输与存储问题，在不对有用信息或对可以忽略的信息的前提下对原始数字的音频信号流进行压缩。 　　根据音频压缩技术的不同可分为有损压缩和无损压缩，而变换压缩、子带压缩、时域压缩和结合多种压缩技术的混合压缩是根据压缩方案的不同来分的。首先来介绍变化压缩技术，它是对出现的音频数据进行线性的互换，把获取的变化域参数传输和量化。通常情况下使用的变换有MDCT、DFT、DCT等。 　　（2）视频压缩技术 　　这种压缩技术是有理论根据的：一是由于大量的剩余数据存在在视频信号上，即使在对这些数据进行编解码后它们任然可以按照原来的方式回复;另外一点是利用了人的视觉特点，图像发生变化在还没发现的情况下用来量化信号的级别就减少了，这是为了获取数据压缩而采用的客观失真的方法来达到的。 　　多媒体视频信号的冗余度主要体现在统计及结构这两个方面。空间和时间上的相关性是结构这一方面的表现，比如，在通常情况下出现的画面的很多地方它的信号变换不是很快，特别是它的背景部分有的时候几乎是不变化的。因而能够看出视频信