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基于RFID的开放式实验平台研究 　　【摘 要】学生创新能力培养是高校人才培养的重要目标，围绕此目标，本文研制了高频RFID读卡器，开发了门禁应用演示系统，软件开发环境采用Visual Studio 2013，数据库采用MS Access;并开放了平台的下位机和上位机程序，提供了射频卡读/写操作、防碰撞算法和基于该实验平台的应用系统开发模块，便于学生自主进行理论和应用系统的研究与开发。 　　【关键词】读卡器;RFID;开放实验 　　0 引言 　　培养具有创新能力的人才，是当前高校教育的主要目标[1]。工科高校的教学过程中，实验教学在培养学生科学研究和创新能力方面起着重要作用，演示型和验证型实验有助于学生掌握学科基本原理，而创新型实验则有助于培养学生的创新能力。开放实验是学生利用实验室资源，进行自主研究和创新的一种途径[2-3]。 　　随着技术的进步，射频识别应用领域日益扩大，RFID技术方便了人们的日常生活，有着广阔的应用前景。本文对开放式RFID实验平台进行了研究，基于此平台，学生可以开发自己的RFID应用、深入研究RFID理论知识。 　　1 实验平台设计 　　开放式实验，具有综合性和创新性特点。基于RFID的开放式实验，就是在现有的RFID系统的基础上进行定制修改、功能扩展，以达到自己想要的功能。通常不会改变系统原有的内核。本研究就是在RFID开源产品的基础上扩展功能，使其在创新性教学活动中发挥更大的作用。 　　从基于RFID读卡器提供开放实验的角度考虑，本研究对高频RFID阅读器硬件平台和软件平台进行了开发。 　　首先，制作一个RFID阅读器。采用普遍使用的13.56MHz频率，芯片选取也考虑到性价比。然后，实现一个RFID应用系统。RFID标签卡号全球唯一，将其与不同的房间号相关联，实现基于RFID技术的门禁管理。最后，开放平台，开放下位机和上位机编程。开放下位机目的是让学生学习标签的读写操作以及防碰撞算法等，开放上位机目的是让学生可以实现特定需要的RFID应用。为了方便学生进行开放实验、快速学习和了解RFID阅读器上位机程序开发方法，实验平台提供了典型的开发流程说明，同时提供源代码查看功能。 　　2 实验平台硬件 　　平台硬件功能结构如图1所示。 　　（1）TFR7960射频控制单元。RFID读卡器射频控制单元采用TI公司TRF7960芯片[4]，通过并行8线接口与单片机MSP430F2370通信。 　　（2）射频前端匹配单元。射频前端有一个输出通道，两个输入通道，前端天线输出阻抗匹配到50欧姆，以便功率达到最佳，使用时可调节前端的电容，电阻达到理想匹配。 　　图1 实验平台硬件功能结构 　　（3）MSP430控制单元。RFID读卡器的主控制单元采用TI公司的单片机MSP430F2370芯片[5]，在IRQ状态为置位时读取TRF7960送来的RFID标签信息。该芯片通过8线并行接口连接TRF7960，通过串口转USB接口连接至PC机，也可通过串口连接至网关。 　　（4）其他单元。CP2102芯片实现串行通信接口与USB接口之间的转换，MSP430F2370输出的TTL电平串行信号经过CP2102之后，成为USB接口，然后与PC机相连。蜂鸣器单元作用是，当接口板上电时，蜂鸣器会发出“滴”的一声响。显示单元采用3个LED灯，红色LED指示电源、绿色LED指示对ISO14443标签操作、黄色LED指示对ISO15693标签操作。RFID读卡器的电源可以通过USB供电或者网关插座供电，通过拨码开关来选择。 　　3 实验平台软件 　　软件包括下位机和上位机两部分，首先准备软件开发环境，然后编辑调试下位机程序，之后进行上位机程序的编写。 　　3.1 下位机开发环境搭建 　　（1）IAR安装。首先安装IAR环境。IAR Embedded Workbench（简称EW）是C/C++交叉编译器和调试器。对RFID读卡器中的TRF7960芯片的编程、调试、烧写，均在IAR环境中完成[6]。安装过程中注意版本号，本文采用IAR Embedded Workbench For MSP430 v5.30。 　　（2）仿真器驱动安装。调试下位机仿真程序之前，先要安装仿真器驱动程序。按照图2所示，通过仿真器连接RFID接口板到计算机。 　　图2 仿真器连接 　　确认已将仿真器通过系统附带的USB电缆连接到PC机，系统找到新硬件后出现“欢迎使用硬件更新向导”界面，可以选择手动或自动的方式安装，驱动程序在文件夹“CP210x”中。安装成功后在“设备管理器”中可以看到“端口（COM和LPT）”下，增加一行“MSP-FET430UIF-VCP（COM3）”。 　　（3）编辑下位机程序等。在IAR环境中