津南区农广校:用知识引领农民走上致富之路.docVIP

津南区农广校:用知识引领农民走上致富之路.doc

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津南区农广校:用知识引领农民走上致富之路.doc

津南区农广校:用知识引领农民走上致富之路   津南区是天津市四个环城区之一,位于天津市东南部,海河下游南岸,素有天津“金三角”之称。总面积420.72平方公里,辖8个镇和地处市区的长青办事处,土地肥沃,民风淳朴。多年来,在这片广阔的土地上,在憨厚的农民中间,活跃着一支特殊的队伍,他们深入田间地头、乡镇企业和农民专业合作社等,传播着科技知识,用知识改变农民的生产能力,他们都来自天津市农业广播电视学校津南区分校,都有一个响亮的名字――农广人。   津南区分校成立于1981年,自建校以来,始终坚持为农业、农村、农民服务,为当地经济建设服务的办学方针,实行学历教育与非学历教育并举,教学与生产相结合,围绕经济发展对人才的需求,充分运用现代远程教育手段,多形式、多层次、多渠道开展大中专学历教育、农业实用技术培训和农村劳动力转岗培训等。30多年来,先后为津南区基层培养了大中专毕业生5000余人;年均进行农业实用技术培训3000人次;农村富余劳动力转岗就业培训年均500人,85%以上实现转岗就业。特别是近几年国家和地方政府加大对农民教育培训的重视和投入,采取项目带动培训的方式,推动培训工作的开展,提高农民的素质,促进增收增效,津南区分校在稳步开展学历教育的同时,2001年实施国家级培训项目“跨世纪青年农民科技培训工程”,开设水稻、绿色蔬菜种植、肉鸽养殖、水产养殖等专业63个教学班,培训学员3180人;2003年制定并实施了“三个千”、“六个百”培训计划;2004―2007年实施全区“351”绿色证书培训工程,培训学员14470人,其中4423人取得绿色证书;2008―2011年实施天津市农民素质提高工程,开设蔬菜园艺工、家禽饲养工、果树工等8个工种培训,1544人取得国家级职业资格证书;2012年至今,实施天津市农业实用技术培训,年培训量在2000人以上,通过学历教育和农业技术培训,培养了一大批有文化、懂技术、善管理、会经营的新型农民,并充分发挥辐射带动作用,带动广大农民走上共同富裕的道路。   搭建教育体系,增强培训能力   建校初期,津南区分校只有办公室一间、人两个半(其中一个借调),条件简陋。多年来,在上级有关部门支持和校领导的努力争取下,教学条件有了天翻地覆的变化,在全市农广校系统率先建立规模较大的微机网络教室,并逐年完善。现已拥有设备先进的电化教学室,投影仪、电视机、摄像机、VCD、DVD一应俱全;线性和非线性编辑设备各一套的声像编辑室,能够自行制作教学光盘;有图书资料万余册、各类光盘五千盘的图书资料室;区分校教师实现网上办公,提高了工作效率。   在农广校由无到有、由弱到强的发展历程中,津南区分校始终把农民教育培训体系建设作为一项重要的工作来抓,以体系建设为突破口,扩大培训范围,增强培训的辐射能力。校领导和教职工深入全区各镇、村和相关部门认真调研,选择教学条件好、领导重视、工作人员认真负责的单位投入资金设备,设立教学点和培训基地,方便附近的群众参加教育培训,并辐射周边地区。目前津南区分校在全区各镇设立了9个教学点和2个教学基地, 这些教学点和教学基地中有镇成人文化学校,有中型企业,有农民专业合作社,有行政村,尤其是把教学点建到“村一级”,成为全市首创,从而形成了各有优势、各具特色农广校教育培训体系,满足了基层农村农民不同层次的培训需求。   在加强硬件建设的同时,津南区分校重视加强师资队伍建设。一是加强专职教师队伍建设。建校初期,农广校只有两个半人,随着不断的发展壮大,目前已有在职教师8人,其中3个高级职称,5个中级职称。这个团结向上的集体扎根农村、贴紧农业、心向农民,在农民教育培训工作中,倾注了大量的心血,任劳任怨,为津南区农民素质提高、农民收入增加作出了突出的贡献。他们通过在农民教育培训领域不断摸索和实践,积累了丰富的经验,在国家级、省部级刊物发表多篇论文,并多次获奖。二是打造了一支知识丰富、教学能力强的近百人的兼职教师讲师团队伍。这些兼职教师有来自高等院校的中高级职称的专家教授,有来自农民中间的土专家,他们爱岗敬业,致力于面向“三农”搞好服务,把最新的科学知识传授给农民,转化科技生产力,增加农民收入。   坚持重心下沉,搞好学历教育   多年来,津南区分校按照中央农广校和天津市农广校的部署,坚持在稳定中专办学规模、向两头延伸、重心下沉上下功夫。   稳定中专规模。中专学历教育是农广校办学的基础,多年来,津南区分校采取三个联合方式,认真做好农民中专学历教育招生工作,中专办学规模保持在校生400人左右。一是与区委组织部联合,对村级干部开展中专学历教育。自上世纪九十年代初开始,区分校积极争取组织部门支持,对村级干部开展中专学历教育,培训村级干部1500余人,提高了村级干部的学历层次和执政能力。二是与企业联

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