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浅谈当代大学生能力缺乏问题 　　作者简介：马忠礼（1993―），男，回族，甘肃天水人，甘肃民族师范学院在读本科。 　　 摘 要：在中国高等教育急剧的变革与发展中，高等教育机构的培养目标也受到了许多新的挑战。例如：关于大学生先导教育思想观念转变的问题;关于培养高素质、高创新的全面型人才的问题;关于大学生当前自身能力和精神发掘与培养的问题等等。在这一系列的问题中，最为紧迫也最亟待解决的问题是大学生自身能力渐缺的问题。本文就此基于当代大学生的能力现状来反观大学生的“能力”。 　　关键词：大学生;能力;高等教育 　　前言 　　在现实社会中，当代中国大学生个人能力和精神的渐缺问题越来越严重。主要表现在：社会实践、团结协作、抗压减压、组织管理、自我认识、选择批判、社会交往、中文写作能力和精神等方面。当代大学生自身能力和精神渐缺问题的暴露，一方面反映了大学生自身素质问题的严重性，另一方面也给高等教育机构的培养理念提出了新的要求。 　　一：社会实践能力 　　当代中国大学生对于实践这个词都是耳熟能详，讲起来个个都是滔滔不绝，但实际做起来却一个个的“向后溜”。为什么这么说，就拿做作业这个最简单的实践来说吧。有些学生就干等着其他人的成果，看他人做完了，不是直接拿过来“现场直播”就是找“度娘”。之后老师问写的是什么的时候，却一问三不知。连这么小的一个实践都懒得动手，更别说是社会实践那么大的概念了。高等教育机构培养的是把“实践是认识真理的唯一标准”作为信念的实践性人才，而不是培养只会“粘贴复制和现场直播的机器。” 　　二：团结协作精神 　　在当代大学生的身上，恐怕最缺乏的就是团结协作精神了。“众人拾柴火焰高。”这样的话语在当代大学生眼里已经是老生常谈。而“单人拾柴只求火焰不灭。”的“个人独立精神”现象在当今中国各大高校已是十分普遍。学习上，你做你的，我看我的，貌似周围的人和自己没关系。生活上，你吃你的，我干我的。尤其我们会发现这样的现象：大学生基本上不是以班级为单位，而是以宿舍或个人为单位。好似其他人和自己永远不是统一战线上的。班级运动上，参加比赛的人一直也就是那几个人，一听到让自己参加什么活动或比赛的话语，大多数人就低头“隐藏”自己，生怕别人发现自己。运动场上能够一直摇旗呐喊坚守到最后的人更是寥寥无几。“永远不独自用餐”这样的精神恐怕在当代大部分大学生的身上已经渐渐消亡了。 　　三：抗压减压能力 　　在当代中国各大高校中，校园学生自杀事件层出不穷。而对于大学生自杀事件背后的解读，我们听到最多的就是大学生的抗压减压能力太差，减压方式不当。其次就是其他一些外部原因：如对爱情观的把持不当;各种自卑心理引起的孤独和彷徨情绪等等。说到当代大学生的抗压减压能力，来自农村的大学生比来自城市的大学生的抗压承受能力要强得多，这是毋庸置疑的。出生于农村的大学生从小就吃过苦头，经历过风雨，所以心理承受能力较强。而来自城市的大学生大多部分是独生子女，从小就娇生惯养，有求必应，一遇到挫折，心里“精神的胜利感”得不到满足，大多数就会向挫折低头，直到挫折完完全全的“侵蚀”整个人。有一些学生在有了心里积怨的时候，不采用正确的减压方式（如找知己倾诉;找老师交谈;操场上跑步等等），而是采取如在大雨中长时间站立、在夜晚长时间的独醒、长期沉湎于虚幻的网络世界等极端的做法来减压。“精神的失败感”在心头越积越多，最后就会做出让其家人和学校都无法承受的傻事。 　　四：组织管理能力 　　当代中国大学生，在组织管理方面都表现的很“干瘪”。组织上，个人表现都很腼腆，不敢把自己“推销”出去，说话扭扭捏捏，害怕别人记住自己。连自我表现的勇气都没有，那么在组织上怎么组织、协调他人，在自己的本职工作里能有出色的成绩吗？在管理方面，一些所谓的“当官”的学生干部更是令人无言以对。自己连自己的嘴巴都管不住，自己的事都经常做不好，还在那吧吧的要求别人怎么做。那么这样的“官人”在班里怎么起带头作用，怎么让“底层平民”信服，怎么建立的威信。以这样“干瘪”的组织管理能力来说服他人恐怕是难上加难。 　　五：自我认识能力 　　人类有一个群体性通病，在对他人的认识与观察上，个个都是“专家”，子的自己的认识与审视上，个个都是“寡家”。这样的现象，在当代中国大学生这个大群体里显得尤为突出。大学生虽然接受的是高等教育，接受的是对自己人格健全和智力扩充的教育。但在其过程中，当代中国大学生渐渐走上了“理论秘雕”的道路，忽视了对自己人格的追求与自身审视的要求。俗话说，吾日三省吾身。我们虽然做不到每天三次自我反省的高境界，但一周或半月一次的自我审视总是可以的吧。对自己的认识与审视，是我们整个大学生群体乃至整个全人类永远学习与追求的。如果我们只是一味的追求“理论”的“秘雕”，那么我们就会处在半清醒半糊涂的状