二年级数学教学纲要.docVIP

数 学 课 程 纲 要 班 级：二年级上册 学 校：东营学校 姓 名：刘 文 锋 日 期：2011年8月 二年级数学课程纲要 新的学期又开始了，在这一学期里为适应课程改革的要求，尽快跟上教学改革的步伐，以便取得好的教学成绩，特制定本学期课程纲要如下： 一、本学期教学的指导思想 1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。????2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。????3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。????4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。????5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。 ????二、分析： 学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。由于这是我刚刚接手的班级，对于学生在各方面不是很了解，但是我觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的。因此，在这一学期的教学中更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。 三、教材分析?? 本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一）表内乘法（二）认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 四、情感与态度?????1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。?????2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。?????3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。?????4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。 ?????5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。?????6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 ?????7、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。 ?????五、教学措施 ?????1、要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。 ?????2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。 ?????3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。 4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。 ??? 5、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。 ????6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。 ????7、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。 ????8、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。 六、教学的重点、难点?????教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。?????教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。 周次 时间 授课内容 教学课时 第一单元 一 8.22—8.28 长度单位 4课时 第二单元 二 8.29—9.4 两位数加一位数 3课时 三 9.5—9.11 两位数减一位数 3课时 四 9.12—9.18 加减混合、复习 4课时 第三单元 五 9.19—9.25 角的初步认识 2课时 第四单元 六 9.26—10.2 乘法的初步认识 3课时 七 10.3—10.9 5的乘法口诀 2课时 八 10.10—10.16 2、3、4的乘法口诀 4课时 九 10.17—10.23 6的乘法口诀 3课时 第五单元 十 10.24—10.30 观察物体 2课时 期中考试 十一 10.31—11.6 期中复习 自由安排 十二 11.7—11.13 迎接期中考试 第六单元 十三 11.14—11.20 7的乘法口诀 5课时 十四 11.21—11.27 8的乘法口诀 3课时 十五 11.28