第七章20护理与法.docVIP

漳州卫生职业学院教案 授课 对象 系别：护理系 层次：高职高专 班级： 教 学 方 式 讲授√ 讨论□ 示教□ 其他□ 课 程 类 型 理论课√ 实验课□ 见习课□ 其 他□ 题 目 第七章 护理与法 课时 安排 2 教 学 目 的 要 求 熟悉护理工作中的守法与用法 了解法的概念、特征、功能、分类及卫生法概观 了解护理立法的历史与现状、意义与基本原则、护理法的种类 教 学 内 容 重点（*） 难点（#） 疑点（?） 时间 分配 (分钟) 提问/举例/教具 护理与法 第一节概述 法的概念与特征 法的功能和分类 卫生法概观 第二节 护理立法 护理立法的历史与现状 护理立法的意义和基本原则 护理法的种类 护理工作的守法与用法 护理工作中的守法 护理工作中的用法 护理工作中潜在性法律问题 讨论案例 10 25 25 30 启发式教学法 多媒体教学 讨论、思考题、作业：如何避免在临床工作中发生法律纠纷？ 参考书目：崔焱主编《护理学基础》 漳州卫生职业学院教案纸 第七章护理与法 第一节 概述 一、法的概念及特征 （一）法的概念 是由国家制定或认可的，以国家强制力保证实施的，在其统辖范围内对所有社会成员具有普遍约束力的行为规范。 （二）法的特征 1、社会共同性： （1）对所有社会成员具有普遍约束力 （2）调整社会关系，具有特殊的规范性 （3）体现统治集团意志时，是反映大多数社会成员的共同意志。 2、 强制性 （1）法的义务不是倡议性，而是强迫性 （2）强制力是以整个固有的司法系统、武装力量为后盾的 （3）任何违法行为都将追究相应的法律责任 3、公正性 （1）法律面前人人平等 （2）执行中以事实为依据，以法律为准绳 （3）所有法律一经制定，均应向社会公布 4、 稳定性 （1）法的时间效力：自生效起至被废止、修正或替代前一直有效 （2）新制定的低级规范不具有变更或废止高级规范的效力 （3）非法律规范不具有变更或废止法律规范的效力 二、法的功能和分类 （一）法的功能 1、保障社会成员的基本权利 （1）保障社会组织的基本权利：为社会提供服务 （2）保障公民的固有权利：人格权、生命健康权 （3）保障其他权利：财产权、劳动权、受教育权等 2、建立并维持社会共同的生活和秩序 3、巩固和完善政权对全社会的统治 （1）维护政权统治 （2）维护社会管理秩序 （3）完善统治方式 漳州卫生职业学院教案纸 （4）保证对社会进行控制、管理和指导 （二）法的分类 1、根据法的调节手段： 民事、行政、刑事法 2、根据法所调节的社会关系： 经济法、劳动法、教育法、卫生法 三、卫生法概观 （一）卫生法 是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施，旨在保护人体健康，调整人们在与卫生有关的活动中形成的各种社会关系的法律规范。 （二）规范形式 包括：专门的法律、法规、规章及宪法和其他法律规范中有关卫生的条款 （三）构成卫生法的主体 行政法律规范 卫生法还包括：民事法律规范：如调整医患关系的规 刑事法律规范：如关于制造贩卖假药罪的条款 四、病人的权力和义务： （1）权力： ①有医疗、护理、保健、康复的权力； ②得到科学诊治的权力； ③生病时可以免除部分社会责任和义务的权力； ④得到平等医疗的权力； ⑤依据医疗条件或自己的经济实力自由选择医院、医护人员、医护措施的权力； ⑦有了解疾病程度、诊治措施及疾病转归的权力； ⑧有要求对病情保密及受到人格尊重的权力； （2）义务： ①向医务人员如实叙述病情的义务； ②文明求医，尊重医护人员的义务； ③执行医嘱、护嘱，接受医护人员提供的医疗护理服务的义务； ④遵守医院规章制度和公共秩序的义务； 第二节 护理立法 一、护理立法的历史与现状 护理立法：是以法律的形式对护理人员在教育培训和服务实践方面所涉及的问题予以限制。 护理法颁布历史 漳州卫生职业学院教案纸 1、第一部护理法：1919英国《英国护理法》 2、第一份护理立法研究报告：1953 WHO发表 3、划时代的文件：1968国际护士委员会特别成立了一个专家委员会制定 《系统制定护理法规的参考指导大纲》为各国制定护理法必须涉及的内容提供了权威性的指导。 护理法主要组成部分（4大部分） 总纲、护理教育、护士注册、