2-4免疫调节第一课时.docVIP

第二章第4节免疫调节（一） 一、学习目标： 1．概述免疫系统的组成。2．说出免疫系统的防卫功能。3．说明体液免疫的过程。 二、自主学习指导： 请同学们认真默读课本P35-37内容，认真观察图2--15。 8分钟后进行检测。 三：检测： 1．免疫的概念：免疫是机体的一种 防御功能，通过免疫，机体能识别“自己”，排除“非己”，以维持内环境的稳态。 （免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所） 免疫细胞 （ ） 2、免疫系统 （发挥免疫作用的细胞） （位于： ） （ ） 免疫活性物质： 。 （由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质 ） 【针对训练】 （1）、下列不属于免疫器官的是（ ） A、脾 B、淋巴结 C、扁桃体 D、肝脏 （2）、在胸腺中成熟的是（ ） A、淋巴细胞 B、吞噬细胞 C、T细胞 D、B细胞 3．免疫系统的防卫功能 第一道防线 非特异性免疫 免疫 第二道防线： 特异性免疫——第三道防线：由 组成。 包括： 、 。 【针对训练】 （3）、①骨髓 ②扁桃体 ③淋巴细胞 ④抗体 ⑤红细胞 ⑥吞噬细胞 ⑦抗原决定簇 ⑧胃液对病菌的杀灭作用 ⑨唾液中溶菌酶对病原体的分解作用 ⑩吞噬细胞的内吞作用 ⑾呼吸道纤毛对病菌的外排作用 ⑿皮肤的阻挡作用 ⒀效应T细胞与靶细胞接触 ⒁抗体与细胞外毒素结合 以上属于第一道防线的是 属于第二道防线的是 属于第三道防线的是 （4）、下列哪项属于非特异性免疫 （ ） A．白细胞吞噬侵入人体的病菌 B．接种卡介菌预防结核菌感染 C．新生婴儿从母体获得抗体 D．患过麻疹的人不会再患此病 4．体液免疫 （1）．抗原：能引起机体产生 的物质。 （2）．抗体：机体的浆细胞产生特异性免疫反应的专门抗击某种 ，本质是 。 （3）体液免疫的三个阶段及过程 ④ 抗体 抗原 ① ② ③ ⑤ 【针对训练】 （5）、关于浆细胞来源的叙述正确的是（ ） A、浆细胞多数来源于B细胞直接受到抗原的刺激 B、记忆细胞在处理抗原后能够产生浆细胞 C、浆细胞多数产生于T细胞呈递抗原后 D、B细胞在胸腺中发育为浆细胞 （6）、关于吞噬细胞的叙述中，正确的一项是（ ） A、吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用 B、吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作中 C、吞噬细胞不属于免疫细胞 D、吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中都发挥重要作用 （7）、关于记细胞形成的叙述中，正确的是（ ） A、只由部分B细胞形成 B、只由部分T细胞形成 C、B细胞和T细胞都不能形成 D、B细胞和T细胞都能形成 四、当堂训练 1、在临床上已证实，将受SARS病毒感染后治愈患者（甲）的血清注射到另一SARS患者（乙）体内能够提高治疗效果。甲血清中具有治疗作用的物质是（ ） A、疫苗 B、外毒素 C、抗原 D、抗体 2、病毒侵入人体后，血液会出现相应的抗体，抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器分别是 A．氨基酸和核糖体 B．氨基酸和高尔基体 C．核苷酸和核糖体 D．核苷酸和高尔基体 3、抗体是由下列哪种细胞产生的 （ ） A．T细胞 B．B细胞 C．效应T细胞 D．浆细胞 4、若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中不会发生的是（ ） A.吞噬细胞摄取和处理病毒 B.T细胞合成并分泌淋巴因子 C.浆细胞进行分裂并分泌抗体 D.B细胞增殖分化形成记忆细胞 5、给健康婴儿接种卡介苗，目的是使婴幼儿体内产生 （ ） A．效应B细胞 B．效应T细胞 　 C．记忆细胞 　 D．抗体 6、回答有关免疫问题。 （1）抗原的化学成分多为_________________。当___________细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时，该细胞被活化、分化出的___________细胞，制造大量的抗体分泌到血液中。 （2）右图表示将抗原注射兔体内后抗体产生量的变化。 当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天， 同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是 曲线___________；表示对抗原X的抗体产生量是曲线 ___________．其特点是______________________________， 这是因为初次免疫反应时产生的___________细胞的作用。若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线______。 - 2 -