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关于课外阅读与语文学习的关系的调查报告 湛江师范学院 人文学院 06级中本（1）班 林松森 “读书破万卷，下笔如有神！”自古以来，人们就认识到读书对作文具有很大的帮助，那么在竞争激烈、物欲横流的今天，那些90年后的初中生是否有时间、能否静下心来阅读一些课本之外的书呢？为了切实把握学生的课外阅读情况和了解课外阅读与语文学习的关系，我对学生的课外阅读情况作了调查。 一、调查方法 （1）问卷设计。 我在问卷中设计了一些教育界、老师、家长比较关心的问题，主要从学生对阅读课外书的喜欢程度，阅读课外书的时间，得到课外书的途径，怎样阅读，如何运用，影响如何等方面进行调查。调查的对象主要是初二（186）班和（179）的学生，其中（186）班是普通班，（179）班是重点班，男生的比例是53.8%，女生的比例是46.2%。实行有记名问卷，采用人工阅卷对数据进行了汇总统计。 和学生聊天。 找一些学生来聊天，其中有成绩好的，有基础较差的，有调皮的，也有听话的，主要和他们围绕喜欢阅读的书，书中的内容还有对学校附近书店的了解情况进行谈话。 （3）实地调查。 首先到学校里面的图书馆看一下里面有哪些书，还有那里的借阅制度如何。然后到学校附近调查一下有哪些书店，书店里面有什么书，各种书的销售情况。 查看成绩。 查看学生期中考试的语文成绩及试卷上的作文成绩，检查学生平时的作文，看他们的得分，语句是否通顺，整篇有没文采，是否运用过课外书的知识。 二、问卷整理 此次调查总共发出学生问卷171份，收回有效问卷137份，占发出问卷的80.1%。下面是调查问卷的内容，括号里面的是选择该项学生的比例。 有关课外阅读的调查 “读书破万卷，下笔如有神！”同学们可曾遨游于中外名著里而忘返？是否跟着金庸到江湖上打得昏天暗地，抑或陪着琼瑶在闺房里长吁短叹？心怀天下的你是不是通过阅读报纸了解世界大事，多愁善感的你又是否从刊物的阅读中感受到人间的喜怒哀乐？好。现在请同学们帮老师完成以下的问卷好吗？请在每道题的各选项中选出最能代表你意思的那项！ 你喜欢阅读课外书吗？ A、非常喜欢 （42%） B、一般喜欢（52%） C、不喜欢（2%）Ｄ、一点都不喜欢（4%） 2、你看过那些课外书？（多选） A、文学作品 （60%） B、科技小品 （32%） C、报纸 （48%） D、刊物（50%） 3、平均每个月大概看多少本？ A、没有 （2%） B、一两本 （36%） C、二到十本（52%） D、十本以上（10%） 4、你一般注意书中的什么？（多选） A、文字（6%） B、人物（36%） C、思想（34%） D、情感（42%） 5、有没有做过读书笔记？ A、经常（40%） B、有时（48%） C、没有（12%） 6、你的读书笔记主要记什么？（多选） A、有文采的语句（16%） B、哲理性的话（38%）C、自己的感触（24%）D、不确定（38%） 7、有没有写过读后感？ A、经常（2%） B、有时（46%） C、写作业时（38%） D、没有（14%） 8、有没有把课外知识运用到作文中？ A、经常（22%） B、有时（76%） C、没有（2%） 9、你把哪些课外知识运用到作文中？（多选） A、思想（28%） B、语句（48%） C、文章结构（14%） D、其他（16%） 10、课外阅读有没有改变你什么？ A、有改变很多（30%） B、有一点（54%） C、没有（4%） D、不知道（12%） 11、你觉得课外阅读与语文学习有关系吗？ A、很有关系（46%） B、有一点（48%） C、没有（4%） D、不清楚（2%） 12、课外阅读对你的字词积累有帮助吗？ A、很有帮助（60%） B、有一点（34%） C、没有（4%） D、不知道（2%） 13、课外阅读对你做阅读题有帮助吗？ A、很有帮助（58%） B、有一点（34%） C、没有（2%） D、不清楚（6%） 14、一般一百分制的语文你能考多少分？ A、30以下（0%） B、30-60（28%） C、60-80（70%） D、80以上（2%） 15、一般40分的作文你得多少分？ A、10以下（0%） B、10-20（4%） C、20-30（54%） D、30-40（42%） …… 同学们辛苦了，谢谢你们对老师的支持！ 三、情况分析 把调查数据汇总整理后，我从学生对课外阅读的喜欢程度、怎样阅读、如何运用课外书知识，还有课外阅读对学生语文学习的影响等四方面进行分析。 我们从前面三道题的调查结果可以看出绝大多数学生都喜欢阅读课外书，非常喜欢的占42%，不喜欢和一点都不喜欢的只有6%。每个月一本课外书都不看的学生只占2%，看二到十本的的最多，占52%，而十本以上的却不多。在他们阅