清河头乡刘关寨中心小学文化建设示范校申报材料.docVIP

濮阳县学校文化建设示范校评估表 ? 申报单位（章）：清河头乡刘贯寨中心小学 2013年 12月 09 日 一级指标 二级指标 三级 指标 等级评估细则 分值 自评 考 评 精 神 文 化 A1 办 学 理 念 B1 办学 宗旨 C1 坚持科学发展观，以人为本，具有时代特征。 3 ?3 ? 校风 C2 1、主题词规范、科学，具有本校特色。 2 ?2 ? 2、师生人人了解主题词内容，并知道含义。 3 ?3 ? 教风 C3 1、内容明确，通俗易懂，体现以学生发展为本，符合教育规律。 2 ?2 ? 2、教师能理解掌握教风内容，并体现运用在教育教学活动中。 3 ?3 ? 学风 C4 1、内容能体现以学生为中心，符合学生自身发展特点，对学生健康成长起到潜移默化的作用。 3 ?3 ? 2、学生熟知学风内容并运用在学习实践活动中。 2 ?2 ? 标 识 文 化 B2 校徽、 校歌C5 1、校徽设计图文并貌、寓意深刻，能体现本校特色。 2 ?1 ? 2、校歌内容健康向上，富有朝气，旋律优美。 2 ? ? 校报、 校刊C6 能体现本校的教育教学特色，能够反映学校师生的文化生活，每学期不少于两期。 3 ?2 ? 校树、 校花C7 学校有特定意义的校树、校花。 2 ?1 ? 校 史 文 化 B3 陈列室、荣誉室C8 1、资料齐全，内容具有保存价值和教育意义。 2 ?1 ? 2、物品分类摆放，保存完好。 2 1? ? 校史展览、校庆活动C9 1、定期举办校史展览。 2 ? ? 2、按时举办校庆活动。 2 ? ? 物 ? 质 ? 文 ? 化 ? A2 校 园 建 筑 B4 建筑 布局 C10 科学规划,布局合理，教学区、活动区、生活区分布明晰。 3 ?3 ? 建筑 风格 C11 1、能体现学校自身文化特点,色调明快,符合学生的认知规律。 2 ?2 ? 2、注重环保,与自然环境协调统一。 2 ?2 ? 校 园 活 动 场 所 B5 功能室 设置 C12 图书室、阅览室、网络教室、音、体、美教室、劳技室、实验室、团队室等功能室设置齐全，使用率高。 2 ?2 ? 文化阵地建设C13 1、有校园网、宣传栏、广播站、黑板报、主题墙、文化长廊等阵地，内容充实，定期更换。 5 ?3 ? 2、充分运用花草树木、墙壁等各种设施（场所）的育人功能。 3 ?3 ? 教室 文化 C14 1、设置能展示学生作品与教育成果和有特色的园地或专栏。 3 ?3 ? 2、建立图书角，墙上张贴励志格言等。 2 ?2 ? 3、班级文化建设有特色。 2 ?2 ? 寝室 文化 C15 1、各种制度的张贴、物品摆放起到美化效果。 2 ? ? 2、注重积极向上的宿舍文化氛围，定期评选文明寝室。 2 ? ? 校 园 人 文 环 境 B6 语言 环境 C16 1、校园语言积极健康,具有时代特色。 1 1? ? 2、文字使用规范文明，校园内使用普通话。 2 2? ? 人文 景观 C17 1、校园内有雕塑、画廊等景观。 2 1 ? 2、有草坪、花木，非运动场地无土不绿、花草盆景布局合理，有长绿树木或高大乔木。 3 3? ? 3、有醒目的环保标语，无人为损坏花木现象。 1 1? ? 人际 关系 C18 1、领导成员团结协作，教职工关系融洽。 2 2? ? 2、师生之间民主和谐，教师能够尊重学生的人格尊严，学生之间团结友爱，礼貌待人。 2 2? ? 师生 仪表 C19 教师仪表端庄大方，学生穿戴整洁、朴素，男生不留长发，女生不穿高跟鞋、不化装，学生不佩戴首饰。 2 2? ? 制 ? 度 ? 文 ? 化 ? A3 群 团 制 度 B7 组织 建设 C20 1、组织健全，加强领导，一把手负总责，亲自抓，班子成员有明确分工和职责。 3 3? ? 2、有方案、有规划、有制度、有评比、有奖惩、有落实。 3 3? ? 管理 措施C21 各项制度齐全，有具体的实施方案。 2 2? ? 特点 鲜明C22 内容符合各自的纲领要求，不断创新，具有时代特点，形式活泼、内容丰富。 2 2? ? 教 育 教 学 B8 德育 制度 C23 1、制度健全，有改革创新意识，能体现制度文化特色，目标性、操作性、实效性强。 2 2? ? 2、学校班（团队）干部配备齐全，能够体现“民主管理，自主管理，以人为本”的思想。 2 2? ? 3、杜绝体罚和变相体罚学生现象的发生，无侮辱学生人格的语言和行为。 2 2? ? 4、有体现当地文化内涵的德育实践活动。 3 3? ? 教