国庆数学作业答案一.doc

国庆假期作业 命题人：肖莉芹 审题人：叶朝霞 时间：2011年9月28日 班级 姓名 座号 家长签名 选择题（每题3分，共30分，请把答案填入下表中，否则不给分。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D B C B B A B D C 1计算 -1 -1所得结果是 C A. B.- C.-2.5 D.2.5 这个题目只要把减法化为加法即可！ 2两数和为负数，那么这两数必定是 A.同为正数 B.同为负数 C.一个为零一个为负数 D.至少一个为负数，且负数绝对值大 举三个例子即可：，说明：负数加零，负数加负数必然为零，负数加正数有可能也为零。但是至少一个为负数，且负数的绝对值大，这可以根据两个数相加的法则（口诀）得到！（两数相加，符号跟着大的跑） 3下列方程的解为负数的是 A.x-5 3 B.x+5 3 C.x+5 5 D.x+2 7 只要解方程即可！ 4算式“-3+5-7+2-9”的读法是 A.3、5、7、2、9的和 B.减3正5负7加2减9 C.负3、正5、负7、正2、负9的和 D.负8、2、负9的和 该算式有两种读法：1、负3加5减7加2减9 2、负3、正5、负7、正2、负9的和 （区分这两种的方法：1是将“+”、“-”读作运算符号（加减），2是将“+”、“-”读作性质符号（正负）） 5下列说法正确的个数为 。 A两个有理数的和为正数时，这两个数都是正数。 B两个有理数的和为负数时，这两个数都是负数。 C两个有理数的和可能等于其中一个加数。 D两个有理数之和可能等于零。 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 判断正误，可以采用举反例，就是证明这句话是错误的例子。例如：A中：， B中：，C中：。D中：，所以有两个正确！ 6一个数是10，另一个数比10的相反数小2，则这两个数的和为 。 A.18 B.-2 C.-18 D.2 “另一个数”-“10的相反数” -2，“另一个数”-（-10） -2，“另一个数”为“-12”， 则这两个数之和为：10+（-12） -2 7如果两个有理数的和比其中任何一个加数都大，那么这两个数 。 A.都是正数 B.都是负数 C.一个是正数，一个是负数 D.以上答案都不对 假设为a,b为两个加数，“a+b”为他们的和，其中“” 即： 8下列说法正确的是 A.两数的差一定小于被减数 B.若两数的差为0，则这两数必相等 C.比-2的相反数小2的数是-4 D.如果两个有理数的差是正数，那么这两个数都是正数 A中：，错误。B中：，正确 C中：将这句话转化为数学符号表达： “ -2 的相反数”-2 -4，而2-2 0，显然错误。 D中：反例：，错误 9如果一个数的绝对值等于这个数的相反数，那么这个数是（ ） A.正数 B.负数 C.正数、零 D.负数、零 设这个数为”a的绝对值” “a的相反数”，即：。记住我上课讲的结论，绝对值等于其相反数的必为负数和零，也就是非正数！ 10在代数式中，x 可以取的数是 Ａ．任何数 Ｂ．不等于零的数　　 Ｃ．不等于1的数 Ｄ．既不等于零又不等于1的数 首先观察选项，选项中有不等于1和零，这个时候你就要小心了，在这个代数式中，分子是x，但是分母是（x-1）也就是说分母总是比分子小1，所以分子分母永远不相等（对x赋一个数字，验证）这个时候这个代数式不能等于1，至于零，只要取x 0时，代数式为零，所以选C 二、 cm2； 半径为，圆的面积为： 2.一个两位数，个位数字是a，十位数字是b,则这个两位数是 ； 3.绝对值小于3的整数有 -2,-1,0,1,2 。 这个可以通过画数轴来做，找出-3,3之间的整点。 4. A、B、C三点相对于海平面分别是－13米、－7米、－20米，那么最高的地方比最低的地方高_13_米. 最高的地方为-7米，最低的地方为-20米，两者相减， 5．请你按照规律动手摆一摆火柴棒：第⑥个图共 13 根火柴棒， 第n个图需要 2n+1 根火柴棒。 观察，每后一个比前一个多2根火柴棒！总结规律即可！ 三.计算题（每题3分，共27分） 1、（—8）—（—3）+（+5）—（+9）； （只有加减的混合运算，先统一为加法，再再利用加法的规律：先消相反数，同号同分母相结合） 其中“同号”针对整数，“同分母”针对“分数” 2、 －26.54 + －6.4 －18.54+6.4 （只有加减的混合运算，先统一为加法，再再利用加法的规律：先消相反数，同号同分母相结合） 其中“同号”针对整数，“同分母”针对“分数” 此题之前做过很多遍，不再赘述！方法见上。等于 3、 －4 － －5 + －4 －3 （只有加减的混合运算，先统一为加法，再再利用加法的规律：先消相反数，同号同分母相结合） 其中“同号”针对