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第五中学八年级数学导学案（N0.1） 内容：反比例函数的意义 时间：11.3月 日 学习目标:1．理解并掌握反比例函数的概念2．能判断一个给定的函数是否为反比例函数，并会用待定系数法求函数解析式3．能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式，体会函数的模型思想 【重点】理解反比例函数的概念，能根据已知条件写出函数解析式 【难点】理解反比例函数的概念 （一）我会学 复习引入 1．回忆：什么是正比例函数、一次函数？它们的一般形式是怎样的？ 2．阅读课本P46页，完成思考中的问题。写出个问题的表达式： （1）、 （2）、 （3）、 。 3、你能发现这几个式子的共同点吗？它们都具有y=__________的形式。 （二）我会想 1、阅读课本P39页，写出反比例函数的概念：如果两个变量x,y之间的关系可以表示成 的形式，那么y是x的反比例函数，反比例函数的自变量x的取值范围是 。反比例函数的变形式 。 2、自学体验 例1 下列关系式中的y是x的反比例函数吗？如果是，比例系数k是多少？ y= 。 阅读课本P39页例题自主完成例2．已知y是x的反比例函数,当x=2时,y=6.（1）写出y与x的函数关系式:（2）求当x=4时y的值. 例3．已知函数是正比例函数,则 m = 已知函数是反比例函数,则 m = （三）我会做 1．当m 时，关于x的函数是反比例函数？ 2．已知是反比例函数，则m是 ？ 3．已知y与x成反比例，且当x＝－2时，y＝3，则y与x之间的函数关系式是 ，当x＝－3时，y＝ 四、总结反思、成果展示（说给大家听） 1. 说说你学会了什么？ 第五中学八年级数学导学案（N0.2） 内容：17.1.2反比例函数的图像和性质 时间：11.3月 日 学习目标: 体会并了解反比例函数的图象的意义2、能描点画出反比例函数的图象 3、通过反比例函数的图象的分析，探索并掌握反比例函数的图象的性质。 【重点】理解反比例函数的概念，能根据已知条件写出函数解析式 【难点】理解反比例函数的概念 （一）复习引入 1．一次函数y＝kx＋b（k、b是常数，k≠0）的图象是什么？其性质有哪些？正比例函数y＝kx（k≠0）呢？ 2．画函数图象的方法是什么? （二）我会学 阅读课本P41-43页例2 1、体会画反比例函数与图象的过程并思考它们图像的共同特征及相互关系是： 2．完成课本P42的练习并阅读P42页思考和43页内容归纳反比例函数的图像和性质： 3、完成课本P43的练习1，2 （三）我会想 1、已知反比例函数的图象在第二、四象限，求m值，写出函数关系式，并指出在每个象限内y随x的变化情况？ （三）我会做 1．已知反比例函数，分别根据下列条件求出字母k的取值范围 （1）函数图象位于第一、三象限；（2）在第二象限内，y随x的增大而增大 2．函数y＝－ax＋a与（a≠0）在同一坐标系中的图象可能是（ ） 四、总结反思、成果展示（说给大家听） 1. 说