第五单元小数的意义2.docVIP

课题 动物世界——信息窗一（小数的意义）2 教学 目标 2、与生活实际相联系。了解小数在生活中的应用。 教学 重难点教具教学内容与教师活动学生活动 1、读出下列小数 0.2 0.07 1.35 4.6 0.124 3.021 2、写出下列小数 二点三五 零点三九 一点三七 九点三八九 二、运用旧知，归纳新知 1.学习小数各部分名称。 谈话：小数都有哪几部分组成？（学生回答，师总结板书。） 0 . 3 6 5 ↓ ↓ ↓ 整数部分 小数点 小数部分 2.分组整理小数数位顺序表。 谈话：整数的数位顺序表是个位、十位、百位……，那么小数的数位顺序是怎样的呢？ （1）课件出示47页的数位顺序空表格，独立完成小数的数位顺序表。 （全班交流展示） （2）从数位顺序表中，你可以知道哪些知识？小组讨论。 （小组交流，集体汇报。） （3）0.365的小数部分都有哪些数字？分别 复习小数的读法、写法，引导学生进行知识建构。 学生交流认识，小数各部分间的名称。 建构完整的数位顺序表的知识表象。 三、 知 识 拓 展 四、 课 堂 总 结 表示什么？ （结合具体的实例，让学生进一步理解数位以及不同数位上的数字所表示的意义。） 3.自主练习第2题。你能拨出下面的小数吗？ 教师指导学生在计数器分别拨出不同的小数，帮助学生进一步体会数字和位值的含义。 三、巩固练习： 自主练习4，说说小数表示的不同意义 2、出示小数自主练习5 问：各个小数数位上的4各表示什么意义？让学生说一说，教师进行订正。 3、课本第37页第6题，7题，8题。 6、7、8题让学生自主完成，在交流答案，通过交流，了解学生掌握的情况，在斟情指导，引导学生分清数位和计数单位的不同。 4、第9题是一道用游戏方式巩固小数意义和组成的题目，练习时，应采取小组活动方式进行教师在组织活动时，要注意照顾各种学习水平的学生，关注学生差异。 谁想说一说在这节课上我们连习了哪些内容？你有什么收获？以后应该注意什么？板书设 计 0 . 3 6 5 ↓ ↓ ↓ 整数部分 小数点 小数部分 教后 小记 领导签字： 签字时间： 月 日 1 学校： 年级： 四、 科目：数学 课型：新授 任课教师： 备课时间： 10.9 授课时间：10.14 序号：27