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第八章 幂的运算复习学案 一、知识点： 1.同底数幂的乘法法则________________________________ 2.幂的乘方法则______________________________________ 3.积的乘方法则______________________________________ 4.同底数幂的除法法则________________________________ 5.扩展 m、n、p是正整数 6.零指数和负指数法则_________________________________ 7.科学记数法: ______≤a ________，a为整数 二、填表：幂的运算法则 公式（用字母表示） 法则（语言叙述） 一．．1）a3＋a3；________ （2）a3·a；_________ （3）；_________ （4）； _________ （5）；_________ （6）； _________（7） －a2 2＝a8；____（8）a 2＝a2；_________（9）－22＝4； _________（1）·x·x2 （2） am－1 3（3）x＋y（4） －a5b2 3 －2x 6÷ －2x 3 －3a3 2÷a2 － 2 ÷ －2 3 ÷ －2 －2 ÷ π－2005 0 提高题 计算： （1） －x 3·x· －x －x 8÷x5＋ －2x · －x 2y2yn－1＋y3yn－2－2y5yn－44 计算： －22 3＋22×24＋ 0＋－ －1（1） m－n 9· n－m 8÷ m－n 2 x＋y－z 3n· z－x－y 2n· x－z＋y 5n 2.逆向思维训练： （1）计算： A －2 2010＋ －2 2009 －0.25 2010×42009已知10m＝4，10m＝5，求103m＋2n的值（）4m a，8n b求 ① 22m＋3n 的值② 24m－6n 的值. 已知x3 m，x5 n，用含有m，n的代数式表示x14。 练习：若x＝2*2m+3，y＝3+8m，则用x的代数式表示y是？ 已知，求m的值。 练习：若，求的值。 已知10m 5，10n 6，求代数式102m+3n的值 练习： 已知3x a，3y b，则32x-y等于 例5、要使 2x－1 0－ x＋3 -2有意义，x的取值应满足什么条件？ 练习：要使 x－3 0－ x＋3 -1有意义，x的取值应满足什么条件？ 例6、（1）若a 355，b 444，c 533，比较a、b、c的大小。 练习：若a -0.32,b -3-2,c -2d 0,比较a、b、c、d的大小。 已知，求x的值． 练习：已知，求m、n． 已知2x+5y-3 0，求的值． 练习：如果． 已知的值． 练习：若１＋２＋３＋…＋n＝C，求代数式的 若的值． 练习：已知试把105写成底数是10的幂的形式． 淮安工业园区实验学校七年级数学学案