涟源市第三小学2010年工作计划.docVIP

涟源市第三小2010年工作计划 指导思想： 以党的十七大精神为指导，牢固树立以人为本的科学发展观，实施“科学、人本、规范、高效”的管理方略，进一步加强队伍建设、学科建设、制度建设和作风建设，紧紧依靠全体师生员工，坚定办学目标，坚持教育创新，强化责任意识，注意分工协作，注重过程管理，增强工作实效，实现教育教学发展的新跨越。 现有12个教学班，学生675人。在职教师30人。学生来源广，程度参差不齐。本期师资队伍壮大，力量加强，更趋年轻化。 三、具体措施： 一 1.加强领导班子建设行政人员学习制度，蹲点制度让行政人员与班级管理的业绩捆绑评价。 2.加强师德师风建设，提高职业道德水平。 (1)大力提倡并弘扬爱岗敬业精神，树立师德标兵，大力宣传教书育人优秀典型。 (2)大力推行并发挥教师的表率和示范作用，让学生成为教师优良言行的评价者和学习者。 （3）大力宣传并加强师德规范，树立爱生如子的精神，坚决遏制有偿家教家养，塑造良好的教师形象。 3.加强学习型学校建设，提高教师业务水平。 （1）建立教师学习制度，奖励学习型教师，营造书香校园，构建学习型学校。 （2）践行新课改理念，切实开展教研教改活动，建立“同课异构”机制，开展校际交流，构建教研型学校。 （3）规范师生语言文字，开展“品茗幸福”演讲比赛、学生国庆诵读比赛，构建文明型学校。 4.加强制度建设，提高教师工作积极性。 （1）继续推行优绩优酬、多劳多得的绩效工资分配制度，完善教师岗位考核细则。 （2）继续推行公平、公开、公正的评先评优晋级制度，完善评价考核细则。 （二）加强学生思想道德建设，推进学生健康成长 1.优化班主任队伍。选用德才兼备、有事业心和责任心的优秀教师担任班主任，建立优秀班主任评选制度，充分发掘班主任的创新意识，强化班组管理。 2.构建多维德育网络。一是建立“管理育人，教书育人，服务育人”的全员育人机制，使学校的教职工都能发挥育人功能，以自己的言行影响学生、教育学生。二是发挥学生自治功能，加强对团队干部的培训，充分发挥团队组织和班委会的自治作用，让学生干部成为学校民主管理的生力军，三是关注留守学生，加强与留守学生家庭的联系，建立留守学生档案。各班成立家长委员会，搭建家校联系的桥梁。四是实行学校行政人员要分班蹲点，实行蹲班责任制，责任班级的综合评价要与行政人员的业绩挂钩。 3.狠抓学生养成教育。从学生的站、坐、听、行、写、问、答等言行举止抓起，规范学生的行为习惯，让学生形成良好的吃饭、穿着、洗刷、打扫等个人和公共卫生习惯，以及待人接物等社会生活习惯。结合我市的“两创”以及省的三类城市语言文字工作评估，大力开展说文明语、写规范字、讲卫生等的教育实践活动。要从看得见、摸得着，做了就能见效的细小事情抓起，逐步拓展到诚信、礼仪、感恩、爱自然、爱生命、爱他人、爱国、爱家、爱集体等方面的教育。 4.加強学生的心理健康教育。建立心理咨询室，对学生实行有效的心理疏导。 5.开展形式多样的德育活动。一是要利用各种节日开展主题德育活动。二是要根据学校实际，开展有效的德育实践活动。三是邀请社会名流、法制副校长做专题讲座。四是强化德育常规管理阵地和德育时间，继续围绕课题《小学生诚信教育实践与研究》，号召学生诚信做人，诚信做事，为加强未成年人思想道德建设，学校拟从以下几方面入手： （1）充分发挥思想品德课教育主渠道作用，充分利用班队会和会，适时加强学生的教育其他学科也应根据本学科特点有机渗透思想教育内容努力使学生的教育形成齐抓共管局面。 （2）大力开展爱国主义读书教育系列活动，加强社会主义荣辱观教育，弘扬中华民族传统美德。充分利用节日和纪念日开展好相关教育活动。通过黑板报、征文比赛等形式加强对师生爱国主义教育，激发全体师生爱国情怀，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，努力培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。教学 本学期，学校把“减负增效”作为一项重点工作来抓。严格落实教学常规，进一步完善学校教学管理精细化要求，严格执行课程教学计划，牢固树立向课堂教学要质量的意识，提高教学效率，实现减负增效。 1抓各种计划管理。 2.建立教师学习培训和专家引领机制，积极为青年教师的成长搭建展示平台。选部分优秀教师外出参观学习，请专家来校指导和现场说法，建立教学资源库等。开展教学比武，不断完善“教坛新秀、教学能手、学科带头人”的教学评价体系。进一步拓宽师徒结对和青年教师跟踪培养途径，促进青年教师快速成长。 3.加强教师内务工作督查，提倡备课创新。加强教后记和教学反思的指导。教导处每月一次检查并及时。学校推行随堂听课，做到教师听课不少于1节。听后必须主动和有关教师进行交流，以达到学习、交流、提高的目的。 规范学生作业。要求教师指导学生“独立、按