小学四年级写景作文教学讲解.pptVIP

你觉得什么很美？ 画很美 什么事物让我们感觉到很美 人很美 音乐很美 花很美 蓝天美 树很美 山美 雪很美 花、山、树、蓝天、雪都是什么？ 美景 老师心目中的美景 田野 山上的野果 家乡的小河 怎样阅读写景文章 A 了解写景文章的类别：游记、生活中所见的自然景象、生活周围的景象 B 明确写景的顺序：按观察的先后顺序、按时间的推移的顺序写、按空间顺序来写、按景物的不同类别来写 C 理解写景文章的层次：总分结构、移位换景结构 D 体会写景文章的思想感情：借景抒情、景中寓情 不同样子的树 作文的类型 1 写人篇 8 读后感 2 记事篇 9 日记 3 绘景篇 10 书信 4 状物篇 5 想象篇 6 抒情篇 7 续写改写 树主要由根、干、枝、叶组成 第一单元 写人篇 — 树的一种形态 1 怎样阅读写人文章 A 熟悉文章所写的事情：写人和记事是分不开的 B 分析人物的描写方法：肖像描写、行为描写、语言描写、 心理描写 C 了解选材特点，抓住关键字词语句：所写事情的关键点，它对表现人物特点有什么作用 2 篇的训练 3 写作训练 介绍我自己 写印象深刻的人 　　爱看书的胡天卉 我有一位同学，她叫胡天卉，她有一双炯炯有神的眼睛，她的头发乌黑而光亮，她最爱看书。 　 有一次，下课铃响了，同学们争先恐后地跑出教室玩，只有胡天卉在教室里看书，我们在操场上玩，有的玩三步猫、有的玩老鹰抓小鸡、有的在跳绳，我们玩得开心极了，玩啊玩啊，我觉得很口渴，我就跑回教室，一进门，我看见胡天卉正在津津有味地看书，我喝完水过去问胡天卉：“你和我一起下去玩吧！”她一点反应了没有，于是我火冒丈三在说：“你和我一起下去吧！”胡天卉像在睡梦中醒来，她说：“你叫我吗？不好意思，我没有听到，请你再说一遍吧！”我说：“你为什么不下去玩？我们在下面玩得可开心呢。”她温和地说：“你去玩吧，我的书可好看了。”我无可奈何，只发自己一个下去玩了。 　　还有一次，老师带我们去春游，在车上我们边吃零食，一边谈天说地，快乐得不得了，而胡天卉在认认真真地看书，当我们透明一样。 胡天卉真是个爱看书的好学生，好是我学习的好榜样！ 什么事？什么描写？ 什么事什么描写？ 根：胡天卉爱看书 干：下课，课外发生的事 枝：外貌描写、语言描写、侧面描写 胡天卉爱看书 下课看书 课外看书 爸爸的爱 世界上有很多的爱，有同学之间的爱、有老师和学生之间的爱、有朋友之间有爱，最让我感动是爸爸的爱。 　　我的爸爸工作很忙，虽然工作忙，但他很关心我。记得有一次，我喉咙发炎并有发烧，爸爸请假带我去看病，爸爸去挂号带我去看医生，我打针的时候还摸着我的头，他还给我喝很多的水，他忙了一个上午，连一口水了没有喝。回到家他把药分好份量，倒来一杯水，把药端到我的面前给我吃，待我吃完药，叫我好好睡一觉，然后他才去忙他的工作。 　　爸爸不单关心我的身体，还很关心我的学习，每一天回到家，他就检查我的作业，有什么题目我不会做，我就问爸爸，爸爸每次都耐心地讲解给我听，当我不懂，他会让讲到我懂为止。 　　父亲如山，爸爸在我心中是个伟大的人，我爱我爸爸。 放牧的儿童 　　在一个风景如画的小山村里，有许许多多美丽的植物：白兰花、迎春花、雪梨树、苹果树、梅花……山坡上的野花数不胜数。 　　在一个阳光明媚的早晨，一个叫阿文的小孩子牵着他大黄牛去放牧，这是一头毛色油亮的黄牛，它头上弯弯角像两把割草的镰刀，粗壮有力的大腿，像四根移动的柱子。阿文的头上戴着一顶精致的、用竹子编的大帽子，他骑在牛背上，唱着欢快的歌出了家门，手上拿着一根柳枝，他走进了一片小树林时，歌声穿过树林，悠悠扬扬地飘向宽阔的田野。他来到一棵柳树下时，阿文的歌声被一阵洪亮的蝉叫声打断了，阿文停止了唱歌，心想：我可不能惊动它。阿文跳到地上，像猴子一样敏捷地爬上了柳树，蹑手蹑脚地将手靠近了正在高声鸣叫的蝉，生怕吓飞了它，阿文猛地伸手一抓，蝉已经落入阿文的“大网”中，阿文兴奋地骑着黄牛来到了一条清澈见底的小河边，这里的草长得非常茂盛，像了块块绿色的地毯，还有一束束野花点缀在其中。大黄牛到了这里，就再也不肯向前走了，阿文心想，这真是一片好牧场！于是他跳下了牛背，躺在柔软的草地上玩弄起那只倒霉的蝉。几只美丽的蝴蝶在他眼前飞来飞去，阿文放掉了蝉，又去追逐蝴蝶…… 　　优美的山庄，幸福的童年，令人神往的地方！ 巩固作文：我与“红太狼”同桌 第二单元 记事篇 — 树的一种形态 1 怎样阅读记事篇 A 六要素：时间、地点、人物、起因、发展、结果 B 理清线索：叙事文章的脉络，起着结构全文的作用 C 叙述的顺序：顺序、倒叙、插叙 D 抓住文章重点，注意综合表达方法 2 写作训练 记叙文常见的提纲结构 1 事