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【高考总动员】206届高三生物一轮复习:课时提升练6.doc

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【高考总动员】206届高三生物一轮复习:课时提升练6

课时提升练(六) 细胞器——系统内的分工合作 (参考时间:45分钟) A基础层 1.下列关于叶绿体和线粒体的叙述,正确的是(  ) A.线粒体和叶绿体均含有少量的DNA B.叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATP C.细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体 D.线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同 【解析】 线粒体和叶绿体的基质中都含少量的DNA和RNA,A正确;叶绿体是进行光合作用的细胞器,在光合作用的光反应阶段产生ATP、暗反应消耗ATP,B错误;细胞生命活动所需的ATP由细胞呼吸产生,真核生物有氧呼吸第一阶段的场所是细胞质基质,第二、三阶段的场所是线粒体,C错误;酶具有专一性,不同的生命活动所进行的化学反应不同,所需的酶不同,故叶绿体和线粒体基质中所含酶的种类不同,D错误。 【答案】 A 2.下列与细胞器相关的叙述中,正确的是(  ) A.蓝藻细胞中有的酶在核糖体上合成后,再由内质网和高尔基体加工 B.分泌蛋白合成旺盛的细胞中,高尔基体膜成分的更新速度快 C.溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,但不能分解衰老的细胞器 D.植物细胞叶绿体产生的ATP主要用于主动运输等过程 【解析】 蓝藻细胞属于原核细胞,除核糖体外没有其他的细胞器,A错误;高尔基体在分泌蛋白的合成分泌过程中既接受来自内质网的小泡,又释放分泌小泡,因此膜成分更新速度快,B正确;溶酶体是细胞的“消化车间”,能够将衰老的细胞器分解掉,C错误;叶绿体产生的ATP只用于自身的光合作用暗反应过程,D错误。 【答案】 B 3.(2015·吉林长春一次调研)下列关于细胞结构和功能的叙述,不正确的是(  ) A.膜的组成和结构的相似性是细胞内生物膜相互转化的基础 B.与心肌细胞相比,浆细胞中高尔基体膜成分的更新速度较快 C.生物的性状都是由细胞核中的遗传物质控制的 D.溶酶体中富含水解酶,能分解细胞内衰老、损伤的细胞器 【解析】 膜的组成和结构的相似性是细胞内生物膜相互转化的基础;浆细胞合成的抗体属于分泌蛋白,因此与心肌细胞相比,浆细胞中高尔基体膜成分更新的速度较快;生物的性状是由细胞核和细胞质中的遗传物质共同控制的;溶酶体中含有大量的水解酶,能分解细胞内衰老、损伤的细胞器。 【答案】 C 4.(2015·河北保定一模)下列关于各种生物膜的说法正确的是(  ) A.线粒体内膜附着有大量与有氧呼吸有关的酶,是线粒体中生成ATP的主要场所 B.突触后膜上的受体与神经递质发生特异性结合后将神经递质输入细胞 C.突触前膜通过主动运输将神经递质分泌到突触间隙 D.叶绿体囊状结构薄膜上附着有大量与光合作用有关的酶,是叶绿体中生成光合产物的主要场所 【解析】 有氧呼吸三个阶段都能生成ATP,其中线粒体内膜上进行的有氧呼吸第三阶段释放的能量最多,生成的ATP最多,A正确;神经递质被突触后膜上的受体识别,引起突触后膜电位的变化后,神经递质在突触间隙被降解或者被回收到突触小体内,B错误;突触前膜通过胞吐方式将神经递质分泌到突触间隙,C错误;叶绿体中生成光合产物需要经过光反应和暗反应两个阶段,这两个阶段发生的场所分别是类囊体薄膜和叶绿体基质,D错误。 【答案】 A 5.观察分析下图,能得出的结论是(  ) A.分泌蛋白形成过程中直接参与的膜性细胞器有图中①、②和③ B.同时具备图中各结构的细胞类型是高等植物细胞 C.发生碱基配对的结构有图中的②、④和⑤ D.动物细胞不具有的结构是④,但都具有② 【解析】 分泌蛋白形成过程中直接参与的膜性细胞器有图中①高尔基体、③内质网,②线粒体不直接参与,A不正确;同时具备图中各结构的细胞类型是低等植物细胞或高等植物细胞,B不正确;发生碱基配对的结构有图中的②线粒体、④叶绿体、⑤核糖体,C正确;有些动物细胞,如哺乳动物成熟的红细胞,不具有②线粒体,D不正确。 【答案】 C 6.(2015·江苏南京二模)下列是细胞的部分结构放大图,请据图回答下列问题: (1)在植物细胞有丝分裂末期,在一个细胞分裂为两个子细胞过程中,与细胞壁形成有关的细胞器是[ ]________。 (2)在细胞分裂期间,被碱性染料染成深色的结构是[ ]________,细胞进行生命活动所需的能量主要由[ ]________供给。 (3)细胞的识别与⑥中的[ ]________有关;观察活细胞中的②常用的染色剂是________。 (4)图中不属于生物膜系统的细胞器或结构是________(填标号),不遵循孟德尔遗传定律的遗传物质存在于________(填标号)中。 (5)用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞,该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质。请写出35S在细胞各结构间移动的先后顺序______________________________(用“→”和序号表示先后顺序)。

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