教育科学研究方法期考试复习题.docVIP

二学位教育科学研究方法复习题 一、名词解释： 1.教育科学研究；2.课题；3.应用研究；4.假设；5.样本；6.文献资料； 7.教育实验；8.内在效度；9.教育调查；10.定性分析；11.分层抽样； 12.历史法；13.无关变量；14.外在效度；15.标准分数；16.正态分布:17.教育观察: 18.参数检验；19.内容摘要；20.定量分析；21.双盲试验。 二、填空： 1．教育科学研究既要有科学性和 ；又要考虑到　　　　。（创造性、教育性） 2.教育科学研究的创造性包括两方面的含义：其一是　　　　；其二是　　　　。（探索未知、创立新理论） 3.收集资料的方法可以依据材料的性质来源划分为 的收集方法和 的收集方法。（文献情报资料、事实材料） 4.多因素的研究设计要以　　　　　学中　　　　的思想为基础。（教育统计、多元分析） 5.选题的意义原则是指选择的课题必须具有 和 的意义，否则是无价值的。（理论意义、实践意义） 6.判断课题价值大小的根据，概括起来看，就是课题的深度、 和 。（广度、新颖度） 7.对课题的调查分析，包括 和 两个方面的工作。（文献调查、实际调查） 8.限制课题研究范围是对一个课题的研究内容、对象、目的等做 的 的规定。（具体、有限） 9.样本是总体的 ，它是从总体中选取的 的成分和部分。（子集、有代表性） 10.教育实验的重点就是发现 之间的 。（教育变量、因果关系） 11.教育实验研究具备科学实验的基本特征，即 、控制和 。 12．教育实验研究必须具有 、可应用性和 ，否则就失去了意义。 13．常用的教育实验程序设计包括单组实验程序设计、 和 。 14．教育科学研究材料的分析包括 和 两个方面。 15．工具书按其用途可分为 和 。 16．检索性工具书一般包括书目、 和 。 17．常用的检索途径一般有 、 和号码途径。 18．坎贝尔和斯坦利首先提出了实验的　　　　和　　　　　的概念。 19．通过图书馆收集所需的文献资料，是一项 、技术性和 都很强的工作。 20．收集教育文献与情报资料的原则有 、 、全面收集资料的原则和县普查后阅读的原则。 21．一般情况下，在自然环境中所进行教育实验研究，其结果的 较高；而在实验室环境中所进行的研究其结果的 较高。 22．美国著名教育实验专家坎贝尔和斯坦利依据试验的科学水平，把教育实验分为三种类型，即前试验、 和 。 23．依据调查的目的，可以把教育调查分为 和 。 24．教育调查是通过 、 和调查表等间接方式获取材料的方法。 25．根据访谈时参照的提纲来分，访谈方式应包括封闭式访谈、 和 。 26．按照观察者在观察时是否参与观察对象的活动，可以把教育 和 。 27．以内容为标准，可以将教育经验总结划分为 、 、实施过程的经验总结、和展望性经验总结四类。 28．一般常用的获取经验的方法是对经验的 、 和记录。 29.定性分析的具体方法主要有 、 和其他科学分析方法。 30.一般来说，研究者对材料的定性分析都是从 和 开始的。 31.数据是进行定量分析的基本材料，具有 和 的特点。 32. 和 两者结合能较全面地描述一组数据的特征。 33.教育科学理论只有具备了 、全面性、 ，才能发挥其多种功能。 34.象其他科学理论一样，教育科学理论的结构是由 、基本原理 和　　　　　　三个要素组成的。 35.从科学研究的主要来源看，研究报告、经验总结、 、