社会心理学200607-3答案.docVIP

试卷编号：7471 浙江广播电视大学2006年春季学期期末考试 《社会心理学》试题答案及评分标准 2006年7月 一、填空题（每空中1分，共11分） 1、个体心理、群体心理 2、《社会心理学导论》 3、是关系的持续、相互回报 4、中心特征、边缘特征 5、成就动机、亲和动机 6、感情、认知 二、判断题（每小题3分，共15分） 1、在人际交往中，中性的评价更易受别人欢迎。 （ 错 ）受得失应效的影响，由负面的评价转正面的评价更易受人欢迎。 人类行为中，内在动机和外在动机都会起作用。激发了外在动机会增强内在动机。 （ 错 ）激发行为的外在动机可能会降低内在动机。 3、刻板印象的存在容易使人产生偏见与歧视，是一种不好的心理现象。 （ 错 ） 能使人们快速地唤起有关信息，加快信息处理速度，所以也有好处。 4、在有人需要急救时，在场目睹此情景的人越多，有人出面相助的可能性越大。 （ 错 ）由于旁观者效应的存在，在场的人越多，有人出面相助的可能性越小。 5、不同的归因方式影响着个体的动机与行为，内控者会更加努力，成就动机会更高；外控者可能放弃努力，听天由命。 对 三、名词解释题（每小题4分，共20分） 1、归因偏差 指人们在解释他人的行为时，夸大行动者的个人因素、低估环境因素的现象。 2、过度辩护效应 当人们认为自己的待业是由于很强的外在原因引起时，他们会低估内在原因对自己的影响程度。 3、社会感情的整饰化 在社会生活中，人们依据社会关系的规范要求或者出于策略性考虑，有意识地控制自己的某些情感的现象。 4、谣言 谣言是一咱缺乏真实依据，或未经证实的，公众一时难以辨别真伪的闲话、传闻或舆论。 5、自我实现的预言 由于对他人形成的印象影响人们对他人的判断与期望，并产生与印象一致的行为。 完好状态。 四、简答题（每小题8分，共24分） （一）阿特曼认为良好的人际关系有哪几个阶段？ 阿特曼认为人际关系由交往的广度与深度两个维度。关系的发展由表层向深层发展，一般经过四个阶段： 1、定向阶段 2、情感探索阶段 3、情感交流阶段 4、稳定交往阶段 （二）简述印象形成过程中信息加工整合的规律。 1、不同特征在印象形成中所起的作用是不同的；（中心特征、边缘特征） 2、信息出现先后对印象形成的作用不同； （首因效应、近因效应） 3、人们倾向于把有关的特质联系起来形成对他人的统一认识。（光环效应或晕轮效） 4、人们重视负性信息却倾向于做正性判断。 （三）简述时尚的特点。 标新性 时效性 个性化 消费性 周期性 五、论述题（每小题15分，共30分） （一）试述海德的平衡理论，并结合自身的学习经历谈谈这一理论对改变学习态度的借鉴意义？ 1、海德用平衡理论来揭示态度改变的规律。（8分） （1）认为在人的各种认知对象中有联系的两个对象组成整体叫单元，结成类似或接近的关系。 （2）人在对对象发生心理关系时，会对对象产生一定的评价和情感。单元关系与情感关系相联系形成了特定的模式和结构。 （3）认知系统中存在着某些情感或评价之间趋于一致的压力，正是迫于这种压力，人们才要改变态度。 （4）他用P——O——X 来表示这一模式。P代表某个人，O代表有关系的某人，X是介于P和O的态度对象。如果P——O——X三者关系是适应的，则体系呈平衡状态，P的态度无须改变；如果三者关系不平衡，P就要改变态度。 2、利用海德的平平衡理论，可以改变学生的学习态度，提高教学质量。举例（7分） （二）影响心理健康的因素有哪些？日常生活中如何维护心理健康？ 影响心理健康、造成心理障碍的因素是复杂多样的，从生物遗传因子的作用到个体的自我心理冲突、不良人格特征，早期教育与家庭环境问题以及应激性生活事件的影响等。也即生物、心理、社会三方面因素影响的结果。（6分） 维护心理健康必须从这三方面去考虑，采取相应的措施（9分）、 1、坚持健康的生活方式。 2、讲究心理卫生 3、增强情绪的自我调控能力 4、培养和完善健全的人格 5、积极参与社会活动（不展开的酌情减分） 社会心理学试题答案及评分标准 第1页（共3页）