第九章++第1节压强 第2节液体的压强 导学案(无答案).docVIP

第九章 压强（1、2节）导学案 第1节 压强 一、情景导入 同学们：看下面的图片，消防官兵在寒冷的冬天，趴在冰面上救人的场景，请问消防官兵为什么要趴在冰面上救人呢？要正确回答这个问题需要学习今天的内容。 二、学习目标 1.了解压强的概念，理解什么是压力；理解压强的大小跟什么因素有关 2了解压强公式中各物理量的名称、单位及符号，知道压强单位的物理意义。 3、知道“控制变量法”在探究“压力作用效果跟什么因素有关”的实验中的应用. 三、自主学习、合作探究 （一）、仔细阅读课本29---32页，1、认识压力 ⑴____________________________叫压力，压力的方向____________________________，压力的作用点在_________。 ⑵物体_____________________________叫做压强.在物理学中用字母____表示压强,____表示压力,_____表示物体的受力面积,计算压强的公式是________,压强的单位是_____,压强有一个专用名称叫________,简称______,符号是______.1Pa=______N/m2 （二）、探究影响压力作用效果的因素 1、探究压力的作用效果与压力大小的关系：在该实验中,用到的科学探究方法是________。实验步骤下: (1)把小桌腿朝下放在海绵上,观察海绵被压下的深度. (2)在腿朝下的小桌上放一个砝码,观察海绵被压下的深度. 结论：在受力面积相同时，________，压力的作用效果越明显。 2、压力的作用效果与受力面积的关系 把小桌翻过来,将同一砝码放在桌面木板上,观察海绵被压下的深度. 结论在压力相同时，________，压力的作用效果越明显。 ▲分析与论证： 压力的作用效果不仅与压力的大小有关，还与受压面积有关。当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越显著；当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越显著。 ▲（1）压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。 （2）一般压力不等于重力.只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力大小等于物体重力大小 即 F压 = G 例题：一辆坦克受到的重力是2×105N，每条履带与水平地面的接触面积为2m2。问：坦克行驶时对地面的压强是多大？(g=10N/Kg) 已知： G=2×105N S=2m2 求： P 解：由题意可得： P=F/S=2×105N/4m2 =5×104Pa 答：对地面的压强是5×104Pa 三、我的展示 1、运用你所学的知识解释：坦克使用履带而不用轮子 2、雪地中的两个人对雪地的压力差不多，但一个陷下去了，而另一个却没陷下去，请你解释为什么？ 3、画出下列支持面受到压力的示意图 四、测评： 1、增大压强的方法： 一个中学生在行走时，他对水平地面的压强值最接近于 （ ） A、10Pa B、102Pa C、103Pa D、104Pa 2、下列事例中，能够增大压强的是( ) A、在铁路的钢轨下铺设枕木 B、房基做得宽些 C、在坦克的轮子上安装履带 D、刀的刃磨得锋利些 3、两个完全相同的量杯，分别倒入质量相等的水和煤油，则量杯底受到压强是 ( ) A、倒入水的较大． B、倒入水的较小． C、两个一样大． D、无法判断． 4超市里卖的纸盒包装饮料,一般配有一根塑料吸管,吸管一端是斜面的,一头是平的,正确的使用方法是( ) A 将平面一头插入饮料管孔 B 将斜面一头插入饮料管孔 C 将任意一头插入饮料管孔均可 D 不用塑料管也可以 5、我们在用螺丝固定物体时,往往在螺丝下面垫上一个垫圈,这样做的目的是( ) A 美观 B 减小摩擦 C 减小压强 D 增加硬度 6、将一均匀长方体放在水平地面上,如图所示,若沿虚线切开拿走上面一半,则长方体的密度,长方体对桌面的压力及压强的变化情况是( ) A 密度不变,压力减小,压强不变 B 密度变小,压力减小,压强减小 C 密度不变,压力减小,压强减小 D 密度不变,压力不变,压强不变 7、水平地面上平放着一物体,该物体受到的重力为50N,它与桌面的接触面积为2.5×10-2m2,计算物体对桌面的压强. 五、学后反思 第九章 第2节 液体的压强 一、情景导入 同学们：看上面的图片，请思考：大坝的横截面为什么均为上