李白诗四首(上课用)讲解.pptVIP

李白诗四首 【教学目标】 1、了解有关李白的文学常识及其人格魅力。???2、体会李白作品的浪漫主义艺术风格和其 “豪放飘逸” 的诗歌特点。 3、借助注解鉴赏本专题的李白的代表作，巩固诗歌鉴赏的一般方法。【教学重点】 体味李白积极浪漫主义风格。 其生平： 1、读书时期??[25岁以前]???通读百家 习剑任侠 求仙访道????思想复杂? 2、第一次漫游[25──42]???辞亲远游 酒隐安陆 十年活动????名动京师? 3、长安三年??[42──45]???应昭入京 供奉翰林 得罪权贵????自请放还? 4、第二次漫游[45──55]???客居梁园 喜逢高杜 漫游寻仙????忧心国事? 5、战乱时期??[55──62]???避居庐山 流放夜郎 奉节遇赦????病卒当涂? 写作背景： 解题 梦游： 天姥： 吟： 留别： 旧诗分“古体”和“近体”，始于唐朝。唐人把当时新出现的格律诗称为近体诗，把产生于唐以前较少格律限制的称为古体诗。后来人们袭用唐人的说法。 由现实转入梦境： “我欲因之梦吴越”。 由梦境转入现实： “忽魂悸以魄动……失向来之烟霞”。 小结艺术特色 ⑴构思奇特。全诗以游仙为构思的出发点，借天姥山的高峻和有关传说，虚构出一个与黑暗的现实社会形成鲜明对照的神仙世界，以此表达诗人对自由、光明的渴望与追求，同时也写出他不满现实、不趋炎附势、蔑视权贵的反抗精神。 ⑵想象丰富。神话传说和对自然山川的真实体验融合在一起，运用丰富的想象和大胆夸张，充分体现了李白诗歌的浪漫主义风格。 ⑶语言灵活。形式错落，富有节奏感，兼用长短句，打破“七言”的束缚。 拓展延伸： 体味李白的积极浪漫主义风格。（想象和夸张） 宣州谢朓楼饯别校书叔云 弃我去者昨日之日不可留， 乱我心者今日之日多烦扰。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上表天揽明月。 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 秋浦歌 白发三千丈，缘愁似个长? 不知明镜里，何处得秋霜! 　　　夜宿山寺 危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。  将进酒 节选 君不见黄河之水天上来， 奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发， 朝如青丝暮成雪。 望庐山瀑布 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 一、看诗题，找信息 《丁都护歌》 关于“丁都护歌”的来源，《宋书·乐志》记载，彭城内使徐逵之被鲁轨杀了，宋高祖 即宋武帝刘裕 派府内直督护丁旿去处理后事。徐逵之的妻子是宋高祖的长女，她叫丁旿（wǔ ）到她的府阁下，亲自询问殡殓之事，每问一句，都叹息“丁督护!”语声很哀切。后人根据她的悲叹声进一步推衍成这支歌曲。郭茂倩《乐府诗集》中所保存的《丁督护歌》都是咏叹军旅生活的艰苦和思妇的哀怨的。 哭晁卿衡　　日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。 小结：本诗的艺术特色： 诗忌浅而显。李白在这首诗中，把友人逝去、自己极度悲痛的感情用优美的比喻和丰富的联想，表达得含蓄、丰富而又不落俗套，体现了非凡的艺术才能。 李白的诗歌素有清新自然、浪漫飘逸的特色，在这首短诗中，我们也能体味到他所特有的风格。虽是悼诗，却是寄哀情于景物，借景物以抒哀情，显得自然而又潇洒。 李白借旧题写时事，在标题上就已营造了凄切悲苦的基调。那么全诗的诗眼应该是什么？ 云阳上征去，两岸饶商贾。 吴牛喘月时，拖船一何苦！ 水浊不可饮，壶浆半成土。 一唱都护歌，心摧泪如雨。 万人凿磐石，无由达江浒。 君看石芒砀，掩泪悲千古。 丁都护歌 写纤夫的悲苦，并寄予深切的同情。 点明地点、去向、环境，在对比中突出拖船之苦况。 用典，表明气候炎热，突出拉纤之艰苦。 细节，写生活条件之恶劣，表现纤夫不堪忍受的痛苦。 动作描写，写纤夫的哀伤心境。 场面描写，极言行役之艰巨。 写纤夫之苦感伤千古，没有尽头。深化主题。 二、找意象，析特点： 1、在诗中找出描写“纤夫”劳苦的句子。 吴牛喘月时，拖船一何苦； 水浊不可饮，壶浆半成土； 一唱都护歌，心摧泪如雨。 写纤夫拖船的劳苦。 用典 细节。写纤夫生活条件的艰苦 动作。刻画纤夫心里的悲苦 纤夫悲苦；诗人同情。 万人凿磐石，无由达江浒。 场面描写，极言行役之艰巨。 君看石芒砀，掩泪悲千古！ 直抒胸臆，诗人的悲苦之情奔涌而出， 达到高潮。这广大的磐石，采不尽，运不完， 苦难深重，哪有尽头啊！深化了诗歌主题。 开头“云阳上征去，两岸饶商贾。”这两句交代拖船的地点、环境：从云阳逆水北上，两岸商贾云集。看似无关题意，但却别有深意，试从表现手法角度分析之。 这两句好像无关题意，其实匠心独运：商业网点的稠密、商贾市