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动物和人体生命活动的调节 激素的本质 ①肽类激素：下丘脑激素、胃肠道粘膜产生的激素； ②蛋白质类的激素：垂体分泌的激素、胰岛分泌的激素； ☆归纳：高中阶段我们接触过的激素，下丘脑、垂体和胰岛分泌的激素都是蛋白质。肽类、蛋白质类激素易被胃肠道消化酶分解而破坏，一般采用注射方法补充，不宜口服。 ③氨基酸衍生物：甲状腺激素、肾上腺素、肾上腺髓质激素、松果体激素等 ☆归纳：口服后可以被吸收。 ④固醇类：肾上腺皮质激素、性激素（雌、雄）、孕激素； ☆归纳：性激素属于固醇类，口服后可以被吸收。 ⑤脂肪衍生物：前列腺素； 酶与激素的区别 为机体各种组织细胞的正常代谢活动提供能源物质。 C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量 酶 血糖含量过低：头晕、心慌、四肢无力，严重 时导致死亡。 血糖含量过高：超过肾脏重吸收能力，从肾脏 排出，形成糖尿，营养流失。 血糖平衡的意义 高血糖：大于130mg/dL 糖尿现象： 高于160~180mg/dL。鉴定方法。 糖尿病： 病因：胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足。 症状： “三多一少”(多食、多尿、多饮、体重减轻)。 治疗：控制饮食（不吃糖，少吃含糖食物，多吃膳食纤维多的食物）、药物治疗（口服降糖药物，严重者注射胰岛素） 血糖平衡的意义 激素调节的实例--血糖平衡调节 B细胞 分泌 胰岛素 作用 促进组织细胞加速摄取、利用葡萄糖；促进合成糖原；促进转变成其他非糖物质，从而降低血糖水平。 胰岛素还能够抑制肝糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖 A细胞 胰高血糖素 作用 促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而升高血糖水平。 分泌 激素调节的实例--血糖平衡调节 血糖降低 血糖升高 + 胰岛素分泌 胰岛B细胞 + + 组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖 胰岛A细胞 胰高血糖素分泌 + 下丘脑一区域 + + 下丘脑另一区域 + + + + 肾上腺 肾上腺素分泌 促进肝糖原的分解，抑制糖原合成,使血糖升高。 + + 促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖 + 血糖调节途径： 1.胰岛细胞直接接受血糖浓度刺激，调节激素合成与分泌 2.下丘脑通过神经调节胰岛素和胰高血糖素的分泌 血糖平衡的调节途径有： 和 。 神经调节 体液调节 ——神经-体液调节 ——体液调节 直接刺激 直接刺激 练习：糖尿病是日常生活中的常见病，发病率有上升的趋势，下图是人体内的血糖平衡调节示意图，请根据图回答问题： 与血糖平衡有关的三种激素的关系： 1. 与 协同作用使肝糖元分解。 2. 和 拮抗作用使血糖维持相对稳定。 3. 促进胰岛素分泌； 抑制胰高血糖素分泌。 胰高血糖素 肾上腺素 胰高血糖素 胰岛素 胰高血糖素 胰岛素 激素调节的实例--血糖平衡调节 血糖水平上升是为了细胞利用！ 胰岛素促进葡萄糖进入细胞。 甲状腺素分泌的分级调节 （1）促进新陈代谢，使绝大多数组织细胞耗氧量加大，并增加产热。因此，寒冷可刺激甲状腺激素的分泌。 （2）促进生长发育，加速体内物质氧化分解。 （3）提高中枢神经系统的兴奋性。 下丘脑 垂 体 甲状腺 寒冷等刺激 促甲状腺激素释放激素(TRH) 促甲状腺激素(TSH) 甲状腺激素 促进 促进 抑制 抑制 新陈代谢，抵御寒冷 促进 甲状腺激素分泌的分级调节 反馈调节 反馈调节 正反馈调节 负反馈调节 １.结果对过程有促进作用；使生理过程不断加强，直至最终完成。 １.结果对过程有有抑制作用 ２.促进原来激素的分泌。 ２.抑制原来激素的分泌。 实例：生娩、排便、排尿、血液的凝固等。 实例：胰岛素和胰高血糖素对血糖含量的调节等。 下丘脑 垂 体 甲状腺 促甲状腺激素释放激素(TRH) 促甲状腺激素(TSH) 甲状腺激素 促进 促进 抑制 抑制 练习：切除狗的甲状腺后，促甲状腺激素的分泌量和代谢活动将( ) A．促甲状腺激素分泌量增加，代谢活动减弱 B．促甲状腺激素分泌量增加，代谢活动加强 C．促甲状腺激素分泌量减少，代谢活动减弱 D．促甲状腺激素分泌量减少，代谢