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信息技术环境下新建本科院校公选课教学模式创新研究 　　摘 要 新建本科院校积极推进基于网络平台的公选课改革，有利于提高学生的自主学习能力和协作学习能力，但同时也存在教师过度依赖网络课程，对学生学习过程缺乏有效监督、教学互动流于形式、教学过程缺乏系统性等问题。基于任务驱动式的“翻转课堂”公选课教学模式强调以任务为驱动，以网络平台为载体，将优质课程资源与课堂教学有效结合起来，为学生提供更加完整的学习体验。 　　关键词 信息技术 公选课 翻转课堂 教学模式 　　中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.01.045 　　Public Elective Curriculum Teaching Mode Innovation of Newly-established University under Information Technology Environment 　　CHEN Shanman， WANG Yuan 　　（Academic Affairs of Ningbo Dahongying University， Ningbo， Zhejiang 315175） 　　Abstract Newly-Established Universities actively promote the reform of public elective curriculum based on network platform to improve students autonomous learning and collaborative learning ability. But there are also problems such as teachers over relying on the network curriculum，lack of effective supervision on students learning process，interactive teaching lack of deep-going and systemic teaching process. Flipped classroom public elective curriculum teaching mode based on task driven emphasizes the task driven and network platform as the carrier， effectively combines high-quality curriculum resources and classroom teaching ，to provide more complete learning experience for students. 　　Key words information technology; public elective curriculum; flipped classroom; teaching mode 　　21世纪，信息技术在现代课堂教学中的重要性逐步凸显，在为课堂教学带来了新鲜血液的同时也给传统的教学模式带来了不小的冲击，高校课堂教学改革如火如荼地进行着，这些改革大都针对专业课进行，对全校的公选课则幅度很小。作为地方新建本科院校，在支撑人才培养的教学模式上表现出一个重要特点，那就是它必须具备能够为区域经济发展输送高素质应用型人才的条件和能力，而公共选修课（以下简称公选课）在其中充当了一个重要角色，它为学生自由选修的非专业课程提供了一个平台，目的在于促进学生的技能发展，提高适应社会的能力，不断改善学生的知识结构，以及促进学生个性发展。因此，新建本科院校结合人才培养模式改革，积极进行公选课建设具有重要的意义。本文以此为切入点，探讨信息技术环境下新建本科院校公选课教学的新模式。 　　1 网络公选课教学的特点 　　强调信息技术与课程的整合，重视信息技术对改变教学内容的呈现方式、教师的教学方式、学生的学习方式、师生互动方式的积极作用，这是课程改革的重要理念。而网络教学正是基于此进行的一次具有划时代意义的课程教学改革实践。网络教学以建构主义学习理论为基础。建构主义认为，知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得的。由于建构主义所要求的学习环境得到了当代最新信息技术成果的强有力支持，使其成为指导教师教学实践、深化教学改革的指导思想。在课程教学中引入网络教学模式，可克服传统课堂教学被动、封闭等不足，强调“以学生为中心”，主张从教学思想、教学设计、教