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大学废旧自行车的使用探讨 　　摘要：目前，许多高校为了学校的进一步发展，丰富校园师生的生活环境，扩大了学校的占地面积，与此同时增加了学生出行对自行车的需求。每逢开学，许多新生都会购买新的自行车，大四毕业的学生对他们持有的自行车并没有进行合理处置，废旧自行车的使用问题成为许多大学难以解决的问题。文章对大学废旧自行车的使用进行了探讨。 　　关键词：废旧自行车；回收利用；大学校园；销售方式；出租方式 文献标识码：A 　　中图分类号：X73 文章编号：1009-2374（2016）14-0077-02 DOI：10.13535/j.cnki.11-4406/n.2016.14.039 　　在校区面积较大的大学，自行车成为校园里最常见的代步工具，它不仅方便了师生们的出行，更是一种环保的交通方式。但是，随着新生购买自行车数量的增加，毕业生离校遗弃的旧自行车的堆积，这些旧的自行车不仅占据了许多的停车位置，使在用的自行车无地停放，造成校园自行车的乱摆乱放问题，影响校园的美观。而且随着这些旧自行车的无人问津，这些旧自行车慢慢老化生锈，成为报废的自行车，造成了资源的浪费。废旧自行车问题已经成为一个不容忽视的资源环境问题。 　　1 废旧自行车的现状分析 　　1.1 废旧自行车的影响 　　影响校园环境，占据停车位导致停车困难，增加后勤部门的工作压力，造成在用自行车的出入车库困难和资源的浪费。 　　1.2 面临的困境 　　对于目前大学校园面临的废旧自行车使用问题，能够有效解决的案例不多，下面就三个方面展开分析： 　　1.2.1 社会方面。目前关于校园的废旧自行车，校方与社会的资源回收机构自行车销售厂商联系较少，难以消化每年产生的大量废旧自行车，废旧的自行车回收困难，成本较高，造成校园空间的挤占和废旧自行车本身的资源浪费问题。 　　1.2.2 校方方面。规范学校的自行车停放位置是校方采用得最多的处理方式，然而这并不是解决该问题的根本措施，仅仅能解决自行车的乱停乱放问题，而在那些看不到的地方，如车库、宿舍角落里摆放着废旧的自行车无人问津。 　　1.2.3 学生方面。对于大多数学子来说，没有去考虑过该问题，关于校园的废旧自行的状况不清楚、不关心，特别表现在毕业生离校时对自行车处理的不负责任。废旧自行车问题是与学生们本身切实相关的问题，如果学生本身对这一问题缺乏关注，问题的解决将面临更大的困难。 　　1.3 废旧自行车的产生原因 　　自行车在使用过程中出现故障，没有及时修理造成遗弃。大学生购买自行车的目的在于方便出行，节约时间，购买的自行车价格都很便宜，质量方面无法得到改善，自行车出现故障很正常。另外，大学生课业项目、团体组织的活动较多，无法及时处理自行车的故障问题，造成了废旧自行车的产生。大三、大四学生的课程量减少，很多学生外出实习，自行车使用频率减少，有的甚至不再使用自行车，久而久之，放置的自行车成为废旧自行车。毕业生离校遗弃，大四学生在毕业季都在忙于毕业论文、工作或者考研等事情，有着许多繁杂的事情需要处理，在自行车处理方面，遗弃似乎成为最方便的办法。 　　2 废旧自行车的解决方案 　　2.1 废旧自行车市场调研和学校废旧自行车的统计分析 　　详细的废旧自行车市场调研和学校废旧自行车的统计分析表明，废旧自行车的获得主要来自三个方面：直接从师生手中购买、师生的捐赠、回收无主自行车。废旧自行车的判定及分类，废旧自行车即被遗弃，不再归属他人的故障或者老化自行车，在进行判定分类后，编号入库，增加废旧自行车的库存，有利于对废旧自行车的后期工作的管理；通过实地调研了解了废旧自行车的停放地点和总体数量，并与宿舍管理人员、车库管理人员积极沟通，借助学校网络平台和团体组织宣传，回收废旧自行车；通过调研分类回收后的废旧自行车，我们会将在故障修复范围的废旧自行车交给自行车厂商，在进行修复翻新后，以低价出售、租赁的运营模式运行，而无法翻新修复的自行车则交给废品回收部门处理，所得收益用于学校基础设施建设；在废旧自行车使用中，我们将与校方合作建立专门的运营管理部门，保障废旧自行车的销售和租赁业务的通畅，运营的目的不在于盈利，在于切实解决校园的废旧自行车问题，改善校园环境；通过微信、微博等社交媒体，扩大废旧自行车使用的影响力，既增加废旧自行车在大学生中的关注度，又通过网络媒介来处理废旧自行车更方便快捷。保持良好的售后服务和市场反馈，通过消费者的反馈改善废旧自行车处理方案。与校方合作，制定相关规定，减少乱停乱放现象和废旧自行车的损坏。 　　2.2 损坏严重的自行车重新改装后再使用效益较低 　　对于一些损坏严重的自行车，重新改装后再使用效益较低。可以收集这些废旧自行车上还可以使用的零部件，建立大学生的爱心自行车修理站，为在校学生创造福利；这些废