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教学内容： 画蘑菇 学习领域： 造型·表现 课时： 2课时 教学目标： 1．了解蘑菇的种类、形状。培养学生的观察力，想象力和创造力。 2．学习用各种基本形画蘑菇并加以想象进行创作。 3引导学生提高人文、自然、生态环境地保护意识。 教学重点： 学习用基本形画蘑菇。 教学难点： 利用蘑菇的形状进行大胆想象创作。 教学方法： 讲解法、谈话法、讨论法 教学准备： 1．教师：图片、实物投影、范画。 2．学生：彩笔，各种蘑菇。 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课： （3分） 讲授新课 （12分） 1．提问法、猜谜法导入新课。 复习基本形： 设问： 你还认识它们吗？它们都是什么形状的？ 猜谜：头顶花伞， 身穿花衣。 雨后山间， 亭亭玉立。 谜底：蘑菇 引出课题。 板书课题——蘑菇 2．观察分析蘑菇的结构。 设问：你们谁知道，蘑菇由几部组成？他们分别叫什么名称？ 教师出示一蘑菇的图片，讲解 蘑菇盖 蘑菇腿 3.欣赏蘑菇图片。 欣赏：《美丽的蘑菇王国》 设问： 在欣赏时请你认真观察，蘑菇的形状和蘑菇的颜色分别是什么样子的？ 4.分析归纳蘑菇的形状和蘑菇的颜色 1）问：蘑菇的外形从侧面看可以概括成什么形状？从上面看又可以概括成什么形状？ 2）问：蘑菇都有什么颜色的？ 5.请学生尝试画蘑菇，教师进行修改示范 1）学生体验 师问：哪些同学愿意到前面来画一个大蘑