美剧给中国青少年带来的影响.docVIP

美剧对当代中国大学生的影响 摘要：大家对美剧一定都不陌生。从最初的《大西洋底来的人》（The Man Come From The Bottom f Atlantic）我们以《绯闻女孩》为例，剖析了美剧对大学生价值观念造成的影响，从四个方面入手着重分析，得到了如下结论： 大学生追捧剧中人物靓丽的服饰，但是在消费的时候会考虑自身的经济状况和形象气质；在恋爱方面显然能够接受剧中开放的性行为关系，但是不会移植到自身；在人际交往方面，他们渴求结交新友，拓宽自己的视野，在社交平台上一展自己年轻奔放的活力，但是反对无节制的社交活动；而在人生道路方面，更是有自己的思考，面对紧张的就业环境、巨大的社会压力，他们懂得怎样利用已有的财富和资本，但是金钱不是万能，不必刻意追求，而自己的努力将是决定一个人人生失败成功的关键因素。 通过对以上四个价值观念方向的考察，能够看出大学生在收看美剧的时候，并不是一味地盲目跟风，对于剧中良莠不齐的文化元素、价值观念有自己理性的思考和取舍。 当代大学生在观看美剧时，他们对美剧抱着一种消遣或者学习的态度，对剧中人物装饰、生活方式关注程度较高，他们能够对金钱、爱情、朋友、人生道路做出自己的判断和相对成熟的想法，并且期望能够从剧中找到适合自己追捧的方式和内容。他们的观看具有一种理性的态度，没有完全被剧中所渲染的享乐主义、金钱至上的价值观念所腐蚀，将现实生活和虚无的“上东区”贵族生活区别开来，将观看电视剧所接受的观念同自身具体情况区分清楚。 但是，同时也应该认识到，青少年处于成长的关键阶段，求知欲旺盛，可塑性强。如加以正确引导，他们可以从各种媒体上汲取丰富的成长营养，为今后的发展积蓄能量；而放任自流、缺乏有效的管理则可能为他们的成长埋下隐患。刘启升在《从跨文化传播视角解读美国影视剧对中国大学生的影响》中提出美国影视剧是大学生用来比较和评价他们自己国家民族地位的主要参照物，其对中国大学生的影响更多地表现在促使思想观念的多元化和意识形态的分化上。赵新泉在《美国电影在其价值观输出中的作用》一文中提出，美国影视正通过它震撼的画面效果、吸引人的故事情节向我国大学生们传播其价值观念和思维方式，使大学生“无意识”地接受和认同美国文化和美国价值观，甚至对本国文化及价值观发生怀疑和动摇。这两篇文献都从美国影视文化对大学生主流价值观的冲击角度出发，认为其影响主要是促使大学生群体思想观念的多元化和意识形态的分化，价值选择产生迷茫和矛盾。程远芳、郝永康在《美剧走热对青少年思想道德发展的影响》一文中则对美国影视文化对大学生的消极影响做了更为具体的探讨，认为部分不良的影视文化宣扬了错误的社会观和道德观：过度奢华的都市剧导致大学生崇尚个人主义、拜金主义、享乐主义；情色影视文化导致大学生婚恋道德观的畸变；暴力影视文化导致大学生道德观的退化。 四、对美剧的流行应正确引导 （一）英语作为工具学科，其目的就是交流，英语语境的创造对英语口语的教学具有重大意义。不少国内高校开设了视听说课程，但对影视作品的选材大部分还是集中在原版电影上。优秀的美剧能为口语教学提供与生活密切相关的语言材料和文化信息，和电影相比具有输入量大、内容丰富、趣味性和关联性强等特点，是理想的学习素材。 （二）对于流行文化，疏导胜于堵截。借助科技的发展，观众不再是被动接受大众传媒的支配，而是主动获取所需的信息。美剧《疯狂的主妇》引进我国后收视率不高，这与译制片的不同步性、翻译过程中的文化缺失、删节造成的剧情断层、配音效果的不理想有极大的关系。同步、不删节、不配音、按照原文翻译，是美剧迷眼中理想的播出方案。因此，我国应该适量引进一些美剧，在尊重青年人的观赏习惯的同时考虑到其他潜在观众的需求，制作英文原声中文字幕和中文配音两种美剧，而数字电视的推广普及，是上述美剧引进方式的技术保障。观看美剧成为青年群体追求时尚的一种方式，通过正规渠道引进美剧，能够打破现在网络传播使青年人产生的神秘感和优越感，使青年人理性对待美剧。 三 提高科技水平，适度控制向大众传播不好的流行文化。完善有关立法，逐步建立起大众传媒对青年的保护制度。特别是对电视、电影等文娱节目，应进一步加大审核力度。加强对流行文化的监控和对媒体语言的规范，同时发挥媒体对社会流行语言符号的正确引导作用，引导学生通过媒介素养的习得辨别媒介真实性是和社会真实性、符号偶像和现实偶像，促进偶像崇拜的理性回归。充分利用校园报纸、广播、网络等丰富的媒介资源，对大学生进行媒介素养熏陶，并为他们提供参与媒介实践的机会。从跨文化传播视角解读美国影视剧对中国大学生的影响[J]美国电影在其价值观输出中的作用 程远芳郝永康 美剧走热对青少年思想道德发展的影响