《边城》课件2012讲解.pptVIP

体味：文中风景画卷的内涵 湘西明净自然之风景，衬托了湘西人的心灵之明净。也是边城人们古朴自然富有人性美的健康优美的爱的象征。 小说展开的是一幅爱的画卷。在这幅画上，有青年男女之间的情爱、祖孙之间的亲爱、邻里之间的互爱。这种种的爱，就如边城的清纯古朴自然的风景，不计得失，不求回报，甘心付出。人们不讲等级，不谈功利，人与人之间真诚相待，相互友爱。 至此，作者已经“为人类的‘爱’字作一度恰如其分的说明了”。 依据课文内容，概括翠翠形象 1.翠翠是一个……的人。 2.文章通过……表现了翠翠……的性格特点。 【合作探究——语言美】 重点： A情景交融的美句——情、景关系 B人物对话的语句——心理、性格 步骤：1．找出并朗读自己选出的句子。 　　 2．品味所选语句意境美和情韵美并写 点评。 　　 3．交流展示。 小结 “我要表现的本是一种‘人生的形式’，一种‘优美、健康而又不悖乎人性的人生形式’。我主意不在领导读者去桃源旅行，却想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城小市中几个愚夫俗子，被一件普通人事牵连在一处时，各人应得的一分哀乐，为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明。” ——沈从文 诗意盎然 宁静的田园像一幅湘西人物风情画，也如同一曲清丽婉约的诗歌在耳边荡漾。请将课文第一自然段改写成一首优美的诗歌。 黄昏，一抹红云　　 点染桃花懵懂的眼　　 白塔，沉浸在溪的乐章里　　 拨动往来熙攘的音符　　 雀子在丛林里跳　　 杜鹃在树枝上闹　　 草莺在绿荫中笑　　 ……　　 传递着春的讯息　　 还有那个在春天里酝酿的心事　　 作业自选超市 课下阅读《边城》全文，针对下面任一内容写一篇文章。 1.为《边城》续写结尾。 2.边城的人们善良、纯真，翠翠的爱情为什么会以悲剧结束？ 3.联系《祝福》《荷花淀》，从不同角度对祥林嫂、水生嫂、翠翠等人物形象进行比较分析。 纯朴的人性美 作者描写的湘西，自然风光秀丽、民风纯朴，人们不讲等级，不谈功利，人与人之间真诚相待，相互友爱。外公与孙女的爱、翠翠对傩送纯真的爱、天保兄弟对翠翠真挚的爱以及兄弟见诚挚的手足之爱。这些都代表着未受污染的农业文明的传统美德。作者极力状写湘西自然之明净，也是为了状写湘西人的心灵之明净。 “边城的语言是沈从文盛年的语言，最好的语言。既不似初期那样的放笔横扫，不加节制；也不似后期那样过事雕琢，流于晦涩。这时期的语言，每一句都“鼓立”饱满，充满水分，酸甜合度，象一篮新摘的烟台玛瑙樱桃。”——汪曾祺 特点：自然流畅，明白如话。写景优美舒展， 写人亲切真挚，叙事更是如歌如诵， 和如诗如画的景物配合的非常和谐。 等等等等 这原是没有时间流过的故事 在那个与世隔绝的村子 翠翠和她爷爷为人渡船过日 十七年来一向如此 有天这女孩碰上城里的男子 两人交换了生命的约誓 男子离去时依依不舍的凝视 翠翠说等他一辈子 等过第一个秋 等过第二个秋 等到黄叶滑落 等等到哭了 为何爱恋依旧 她等着他的承诺 等着他的回头 等到了雁儿过 等等到最后 竟忘了有承诺 一日复一日翠翠纯真的仰望 看在爷爷的心里是断肠 那年头户对门当荒唐的思想 让这女孩等到天荒 那时光流水潺潺 一去不复返让这辛酸无声流传  * * 沈从文 高二语文组 1. 感受边城原始淳朴和乐的风情，体会风景美。 2.通过对人物形象的分析探究，体会边城人民身上的人性美。 3.品悟本文独特的“乡土抒情诗”的语言风格，体会语言美。 （重点） 有评家说：“《边城》是古今中外最为别致的一部小说，是小说中飘逸不群的仙女。” 《边城》奠定沈从文在文学史上的历史地位。在《亚洲周刊》 “20世纪中文小说一百强排行榜”中，《呐喊》位列第一，《边城》名列第二。 【题解】 边城，即边地的小城，指远离城市的边远小镇。 从时间、文化上考虑，“边城”是大城市的腐朽生活和“庸俗小气自私市侩”的风气的对立面。它代表了沈从文对其故乡未完全被现代物质文明摧毁的淳朴民风的怀念。 　　原名沈岳焕，湖南凤凰人，现代作家、历史文物研究学者。曾任西南联大、北京大学教授。京派文学的领衔者。14岁投身行伍，20岁到北大