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长沙师范学院学前教育系学生消费观现状调查 　　摘 要 本研究通过问卷和访谈等方式，对学前教育系学生消费观现状进行调查，深入剖析其存在的主要问题及成因，并从六个方面提出了塑造当代大学生科学消费观的对策。 　　关键词 教育 大学生 消费观 调查 　　Changsha Normal University Preschool Education Department 　　Students Consumer Attitudes Survey 　　HUANG Chang 　　（Changsha Normal University， Changsha， Hunan 410100） 　　Abstract In this study， through questionnaires and interviews， etc.， for pre-school students to investigate consumer attitudes status quo， in-depth analysis of the major problems and causes of its existence， and made countermeasures from six aspects shaping the contemporary scientific view of students consumption. 　　Key words education; college students; consumer attitude; survey 　　1 问题的提出 　　由于学前教育系是学校最大的系，其专业性质存在明显的特殊性，如：全系3900余名学生中95%是女生，中招和高招两种学制并存管理，专业技能技巧的学习、考级和学历提升等需要学生为之付出很多时间和金钱，但也存在部分学生专业认识不够，学习目标不明确，生活中追逐名牌、盲目攀比消费等等，这就决定了我们工作的方式需要存在特殊性，学生的自身素质培养也与一般专业不同。 　　对这一选题的研究，可以加强我们工作的针对性和实效性，有助于通过思想政治教育引导学生走出消费误区，塑造大学生科学消费观，以便于她们树立正确的人生观、价值观和世界观，从而有利于她们自由全面发展，做合格的明日之幼儿教师。 　　2 调查方法 　　在已有研究成果的基础上以理论和实证研究相结合，采用文献综述法、调查法、案例分析法、行动研究等方法对学前教育系学生消费观进行理性思考。在抽样问卷调查和座谈中，除五年制中招的一二年级外，共发放调查问卷560份，保证了各层次、年级、性别的学生都有相应的比例参与，最后回收有效问卷550份，同时座谈会也让更多的师生代表参与到大学生消费观的探讨中，以便深入分析其现状、问题及对策。 　　3 调查统计分析 　　从总体来看，现在学前教育系女生占了95%以上;关于学生家庭所在地和家庭年收入状况，调查数据显示学前教育系学生只有14.55%来自城市，29.09%来自城镇，而56.36%来自农村;学生家庭年收入在2万以下的占59.09%，2-5万的占27.27%，5～10万的占11.82%，仅有1.82%的学生家庭年收入在10万以上。学生的消费主流是合理的、科学的、理性的。 　　（1）消费来源。调查显示，有66.36%的大学生每月的经济来源于家庭，有4.55%的大学生依靠兼职或勤工俭学来维持日常开销，只有0.19%是单纯依靠学校奖助学金的，有10.00%的大学生每月的经济来源是以上三者都有，18.18%的是以上三者中的两者。 　　（2）消费水平。调查显示，有34.55%的大学生月均消费水平在500～800元，28.18%的大学生在801～1000元，20%的大学生在1001～1500元，1500元以上的占0.91%，但也有16.36%的大学生月均消费却不到500元。 　　（3）消费结构。调查显示，在饮食方面的消费占据主导地位，占有94.55%的比重;而在学习方面的消费只占有34.45%;此外，购物、通讯费用的比重相对来说也较高（表1）。 　　其中，关于学习消费，参加了自考本科的同学有82.73%，参加了育婴师培训的同学有23.64%，参加了舞蹈等过级培训考试的有37.27%，参加了钢琴、声乐等特长小课的同学有20.91%。目前有7.27%的同学拥有台式电脑，有56.36%的同学拥有笔记本电脑，有88.18%的同学拥有手机。 　　4 存在的主要问题 　　（1）依赖父母，自强自立的消费意识不够。90后的大学生大多是独生子女，过于依赖父母，自强自立的消费意识不够，独立性较差。调查发现有66.36%的大学生每月经济来源于家庭，仅有4.55%的大学生依靠兼职或勤工俭学来维持日常开销，这与当