培养学生健康向上的人生态度.docVIP

培养学生健康向上的人生态度 在与大家交流之前，我想先谈谈我自己：2002年毕业于华中师范大学，当年9月，我加入了刚刚诞生的北大附中广州实验学校。考全国重点大学，做优秀的大学毕业生，去全国一流的学校工作，成为一名学生喜欢,家长认可，学校满意的优秀教师，这是我曾经为自己设立的人生目标。今天，我不仅很好地实现了这些目标，还收获了更多的成熟和智慧。回头看看自己所走过的路，健康向上，积极进取的人生态度是我成长过程中不可缺乏的精神动力，它使我的青春因此而更加绚丽多彩，丰富厚重。所以，作为一名教师，我特别希望我的学生能在一个健康向上的班级中带着积极进取的人生态度快乐成长，实现他们的人生理想。所以，我今天与大家交流的主题是： 我想从以下几个方面展开我今天的话题： 一．班级定位 二．思想引导 三．强化推进 四．共同创建 一.班级定位 建设一个什么样的班级？是我三年前一接班就思考的问题。 广州是一个历史悠久，经济发达，多元文化并存的大都市。生活在这个城市的学生从小就受着多元文化的熏陶，全方位、多渠道地接受着形形色色的信息。在这种生活环境下，学生很容易形成一些不良的人生态度，给他们的健康成长带来许多不利影响。 我们学校是一个在全新教育理念指导下的学校，对孩子的一生负责是我们的办学宗旨，让孩子成为在未来社会竞争中有实力获得成功的人，让孩子懂得求知和进取是人生最大的快乐是我们学校的培养目标。 根据我校的教育理念，面对广州的现实社会环境，我希望通过自己的努力给学生创设一个健康向上的班集体，让这个班集体始终充满着催人奋进的力量，让每个学生拥有积极进取的人生态度。 健康向上的人生态度不仅是成就学生学业的根本保证更是成就他们事业，成就他们人生的基础。 乐于进取，永不放弃，追求卓越的人生态度是人追求成功人生的一种内在的精神动力，人一旦有了这种动力，他的一生无论在什么环境下，从事什么工作不会惧怕困难和挫折，不会陶醉于成功之中而不思进取，会不断地为自己确立新的奋斗方向和目标，用勤奋和智慧创造精彩的人生。 二.思想引导 相信所有的老师都有这样的体会：学生在成长，他们的思想在不断发展变化。要让学生直接接受老师的某个思想或某种观念，是很不容易的，教师必须通过各种方式做好引导和铺垫，让学生在思想上认可你的思想或观念，他才会接受你的思想或观念，才能将你的思想和观念转化为行动，教育才能达到预期效果。 我在建设健康向上的班集体的过程中，通过让孩子体验积极向上的情感和感受文明健康的环境来引导他们逐步树立积极进取的人生态度。 爱是人类最美丽的语言，爱的教育也是教育中永恒的课题。很多时候，我和我的学生在爱的传递和共同体验中，进行心灵的对话，在学生心间播下奋进的种子。 说到这，我不禁想起初一下学期的入学教育。还有三天，寒假结束， 我内心激动不已，开始考虑用什么样的方式来迎接他们，返回班级。我决定让教室的黑板，电视和玻璃窗来传递我对他们的想念，和期待。黑板上，我写上了“回家真好”四个大大的美术字，特地从家里带来两个中国结挂在黑板的两边；电视屏幕上，是我班的一张集体合影，我在上面打出了一行字“你知道我在等你吗？”走廊的玻璃窗上，贴出了这样的9个字：“新起点 新形象 新辉煌”；前后门上的玻璃窗上贴上了这样两个成语“扬帆起航，扬长补短”；教室就这样被我收拾得充满家的温馨。那天晚自习，看着学生穿着整洁的校服坐在布置一新的教室里，若有所思的表情和感激的眼神，我内心即激动又温暖。我忍不住问他们：“有谁告诉我现在你们内心的感受？“老师是想祝福我们，今年是羊年，您用” 扬帆起航，扬长补短“来鼓励我们。”“老师希望我们在新学期，新起点用新的形象创造新的辉煌”“老师你想我们，盼望着我们回来”“老师，我知道您因为带我们参加北京冬令营第一次远离父母，没有回家过年，所以您把我们的教师当成了自己的家，迎接亲人一样迎接我们回家“我走过去，在轻轻拥抱这位善解人意的女生同时，我的眼泪在眼眶里打转。整个晚自习，教室里空气里流淌着深深的情，浓浓的爱，谁也不忍心破坏这人间最美丽的风景，都默默地拿起新书，开始预习即将要开始的新课。以后的日子里，，学生很快进入了一种稳定的学习状态，并没有刚开学的那种不安和躁动。 利用会说话的玻璃窗和黑板，我传递着对他们真诚而炽烈的爱和发自内心的祝福，同时也传递着我深深的期盼，师生共同体验着积极健康的情感，进行着心灵的对话，不断强化着学生内心深处的责任感，学生自律意识逐渐加强。 有时我也会用文字直接说出我对他们的爱和期待，用爱的力量为他们的健康成长导航。我在一篇题为《用我的爱为你们导航》文章中写道“孩子们，请不要告诉我，班里有33名配角，1名主角，真正的主角是你们，老师只是指引你们发现道路的向导，而创造和表现都要你们去完成。你们是祖国南疆的第一批北大人，你们一定会缔造新的传奇。老师只能教你们用知识