21地形和地势(第一课时).docVIP

授课内容：2.1地形和地势（第一课时） 教学目的： 1.知识目标： ①. 理解山脉走向的概念，并在地形图上熟悉我国不同走向的山脉。 ②.了解我国四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的分布和特点。 2.能力目标： ①. 初步掌握分层设色地形图、地形景观图等地图的读图方法，学会从这些图中抽取多种信息，归纳分析相关。 ②. 运用地图及相关资料，分析地形对人们日常生活的影响。 3.情感目标： 通过对我国壮丽山河的学习，激发民族自豪感。 教学重点： ①. 我国五种基本地形及其在我国的分布。 ②. 培养读图能力和地理观念。 教学难点： 结合具体实例，分析我国的地形地势对人们生产、生活的影响，从而树立因地制宜和可持续发展的观念。 教学方法： 讨论法、归纳法、分析法、启发引导法。 教学准备： 自制多媒体课件 教学时间： 3课时 教学过程： ［导入新课］ 媒体播放音乐《青藏高原》 有没有同学知道，在地球陆地表面有哪些地形类型呢？（请同学回答 ）（高原、山地、平原、丘陵、盆地）那么我们国家又有哪些地形呢？大家对照地图看看，刚才提到的高原、山地、平原、丘陵、盆地这些类型我国是不是都有啊？（板书：类型齐全）不仅都有，而且它们纵横交错、相互交织 板书：第二章 从世界看中国 第一节 地形和地势 ［讲授新课］ 媒体展示：地图 “中国的地形类型” 一、地形复杂多样 1.地形复杂多样 活动1:阅读教材P22的图2.1,了解我国的地形类型。 学生:简单地讨论,比较不同地形类型的特点。如: 天山——海拔高,顶部高耸,坡度很陡。 东南丘陵——地势起伏和缓,坡度较小。 内蒙古高原——地面平坦,辽阔,水草丰茂。 东北平原——地面广阔平坦。 四川盆地——盆地周围高中间低,内部是平地或和缓的丘陵。 2.我国主要山脉及其分布 活动2:读图“山脉走向示意”,熟悉山脉走向的含义。 活动3:读教材图“中国陆上主要山脉”,判断我国主要山脉的走向,完成下表。 走向 主要的山脉 天山山脉——阴山山脉 东西走向 昆仑山脉——秦岭 南岭 南北走向 横断山脉、贺兰山脉、六盘山等 大兴安岭——太行山脉——巫山——雪峰山 东北—西南走向 长白山脉——武 夷山脉 台湾山脉 西北—东南走向 阿尔泰山、祁连山脉等 弧形山脉 喜马拉雅山脉 教师:请同学们用彩笔在教材山脉图上分别将同一走向的山脉连接起来,如,先把天山、阴山、燕山连成一线,将昆仑山、秦岭、大别山连成一线,… …,观察形成的图形。 教师在黑板上板画,并用不同的彩粉笔连接山脉 指导学生进行记图： “东西走向三列山，天山阴山昆秦南，南北走向横断山，还有贺兰六盘山，由东北到西南，大太巫雪长武湾，西北东南阿尔泰，小兴安岭加祁连，弧形喜马拉雅山，祖国山脉多壮观。”（这个环节的目的是通过顺口溜使单调枯燥的记忆变得充满趣味，引导学生掌握记图的方法，培养学生总结概括知识的能力。 下面我们再来具体的认识一下我国的一些地形：请对照图2.2 高原：我国有四大高原：它们是青藏高原，黄土高原，云贵高原，内蒙古高原。（板书：高原：四大高原：青藏高原，黄土高原，云贵高原，内蒙古高原）请一位同学告诉我们，这些高原都在什么地方。（请同学回答）（青藏高原在西部，云贵高原在西南，黄土高原在北方，内蒙古高原在黄土高原北面）它们虽然都是高原，但是还是存在很大差别。青藏高原是世界上最高的高原，这里有高原牧场，荒漠、草原，还有许多世界知名的山脉、高峰，比如珠穆朗玛峰。山巅白雪皑皑，冰川广布。黄土高原身披深厚的黄土，地形丰富多姿。黄土质地疏松，缺乏植被覆盖的地方水土流失严重，许多地方沟壑纵横。云贵高原地面崎岖不平，农田多为重重叠叠的梯田，城市、村庄多集中在“坝子”里。内蒙古高原地面平坦，一望无垠。东部水草丰美，西部是荒漠草原。平原：集中东部，这里经济发达，人口集中（板书：平原：三大平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原） 在我国东部还分布着一些丘陵：如江南丘陵，地形起伏和缓，也有不少人口生活在这里（板书：丘陵：起伏和缓，江南丘陵）。在群山环抱之间还有一些盆地，主要的是四大盆地：塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地。（板书：四大盆地：塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地）（以上主要要求学生把握地形位置，根据时间情况掌握各种地形的描述详略） ［课堂小结］ 本节课我们主要认识了我国主要的山脉和高原、盆地、平原以及丘陵，不同的地形区的景观各不相同，即使在每一种地形内部，景观也存在着很大差异。 ［反馈练习］ 1.填空 （1） 东西走向：___________、_______________ 、_______。 （2） 南北走向：_________、 __________。 （3） 东北-西南走向：_________________、 _____________、 ____